Este informe combina los resultados obtenido desde el análisis previo para proporcionar un mapa general de los sistemas educativos en Europa en relación con la inclusión social y educativa. Este informe analiza las conexiones entre las teorías educativas, las diferentes reformas educativas y los resultados obtenidos de los sistemas educativos de la UE en materia de éxito académico, mirada hacia la inclusión o exclusión de grupos concretos (como minoría étnicas, inmigrantes, mujeres, personas con discapacidades, jóvenes y personas con niveles socioeconómicos bajos).

Este informe aborda 6 importantes dimensiones: los efectos que tiene las prácticas de tracking en el éxito educativo, los efectos del streaming en el rendimiento académico, la educación de las familias, la participación de la comunidad, formación del profesorado y la igualdad de las diferencias.