Presentació

Els ensenyaments són unitats d'estructuració de la docència i l'estudi. L'organització, la programació i el seguiment de cada ensenyament és responsabilitat del Consell d'Estudis que, d'acord amb l'article 91 dels Estatuts de la Universitat de Barcelona, estarà format per una representació dels alumnes dels departaments que tenen encomanada docència a l'ensenyament, en nombre igual al de professors membres del Consell. El Consell es renova de forma ordinària cada quatre anys excepte els membres estudiants, que seran renovats d'acord amb la Normativa electoral de la Universitat de Barcelona.

L'ensenyament de Podologia és la unitat d'estructuració de la docència i l'estudi que permet a l'estudiant obtenir una formació superior en un àmbit d'activitat i coneixements i d'accedir al corresponent títol de Diplomat.

Els estudis de Diplomat en Podologia, van adreçats a capacitar per realitzar el conjunt d'activitats de prevenció, atenció i rehabilitació en matèria de salut del peu.

Els plans d'estudis s'estructuren en un sol cicle d'ensenyament a temps complet, que tindrà un contingut formatiu equivalent a tres anys de duració. S'orientarà preferentment a la formació en les corresponents disciplines generals bàsiques, biosocials i específiques de Podologia, amb la finalitat que l'interessat assoleixi:

1) Els coneixements teòrics i pràctics per desenvolupar les destreses i actituds necessàries en la prevenció, el diagnòstic i el tractament de les anomalies i malalties dels peus:

• Assolint una visió completa i integrada de l'home, per la qual cosa ha de conèixer el desenvolupament, l'estructura i les funcions del cos humà, i les bases del comportament i la conducta humana amb les seves motivacions individuals i socials.
• Ha d'assolir un coneixement suficient del desenvolupament, de l'estructura i de les funcions del peu, així com també les manifestacions de la mateixa i la repercussió d'aquestes en el peu, tot tenint en compte els desordres d'estructura i funció, i els factors físics, químics i biopsicosocials, que poden alterar la normalitat.
  2) Aprendre a realitzar la història clínica i a obtenir la informació pertinent a través de l'anamnesi de l'exploració física.

3) Assolir un coneixement adequat de la terapèutica (farmacològica, física, ortopológica i quiropodològica) i la profilaxi amb el fi d'aplicar-lo en les diverses patologies.

4) Assolir destresa en l'ús de l'instrument i de les tècniques pròpies podològiques, previ al coneixement de les seves bases científiques.
5) Iniciació en el coneixement dels principis generals de planificació, administració i economies sanitàries, per tal de capacitar-lo per contribuir a la:

• Identificació de problemes de la salut del peu, analitzar-lo en els diferents aspectes, ambientals, biodinàmics, socials, etc.
• Col·laborant amb l'equip multidisciplinari de salut en l'execució dels plans d'assistència, la promoció de la salut i l'educació sanitària de la comunitat.

6) Iniciar-lo en el treball cooperatiu, les tècniques de comunicació interpersonal, desenvolupant el seu sentit ètic, la solidaritat social, responsabilitat i dedicació.

7) Iniciar-lo en el mètode científic, en les tècniques d'observació i experimentació i ús d'elements de documentació, estadística, informàtica i en els mètodes generals d'anàlisis epidemiològiques.

8) Aprendre a avaluar científicament el nivell dels coneixements i les competències pròpies, tot identificant les malalties que requereixen enviar al malalt a unes altres instàncies.

9) Assolir consciència de la influència que els factors històrics i sòcio-culturals han tingut sobre el saber i la pràctica podològica.

10) Capacitar-lo per actuar adequadament en casos d'urgència.

11) Iniciar-lo en els mètodes de recerca i preparació científica, en l'autoaprenentatge i l'adquisició de capacitat crítica sobre publicacions científiques.