Jornada sobre recerca sociopolítica – Refugi, asil i crisi humanitària: el cas de les persones refugiades

L’acte es realitzarà l’11 de juny, de 16.15 h a 18 h, a l’Institut Europeu de la Mediterrànea (c. Girona, 20, Barcelona – Sala annexa planta baixa). La Jornada sobre recerca sociopolítica – Refugi, asil i crisi humanitària: el cas de les persones refugiades tractarà d’analitzar una crisi humanitària de base política. L’activitat, desenvolupada per les professores Assumpta Aneas i

Llegir més

I Jornada de Dades de Recerca en la UB

Se celebrarà el 27 de juny, a l’Aula Magna de l’Edifici Històric de la Universitat de Barcelona. L’objectiu de la I Jornada de Dades de Recerca en la UB és conèixer quins són els agents que treballen amb dades de recerca a la universitat, establir-hi relacions de treball i conèixer les necessitats dels investigadors tant com a productors com a

Llegir més

Presentació de novetats editorials de la sèrie Universidades Corporativas

Dimarts, 12 de juny, es presenten els darrers llibres de la sèrie Universidades Corporativas, en els quals han participat diversos membres de l’Institut de Recerca en Educació (IRE): – Consultoría de formación – Formación y aprendizaje en las organizaciones L’acte tindrà lloc a les 19.00 h al l’FNAC del Triangle (pl. Catalunya, 4), a Barcelona. Universidades corporativas. Consultoría de formación

Llegir més

Es publica el ‘Open Science Training Handbook’

El text no es concep com un producte acabat, sinó que ha de ser un document digital viu al qual s’incorporaran recursos i capítols en funció dels temes d’interès que sorgeixin al llarg del temps, a més està obert a comentaris. Pretén ser material de referència per a la seva utilització en cursos de formació. L’Open Science Training Handbook apareix

Llegir més

ResearchGate i el copyright

ResearchGate es podria consolidar com la plataforma de connexió i intercanvi entre autors. Ara bé, els editors de revistes científiques assenyalen la transgressió dels drets de còpia de molts dels articles publicats en aquesta plataforma. Després d’intents d’arribar a una acord amb ResearchGate i aconseguir que el seu servei sigui compatible amb els drets d’autor, diverses empreses d’anàlisi d’informació i

Llegir més

Cal augmentar els recursos en investigació

Potenciar la dimensió investigadora ha de ser un dels objectius principals de la universitat, segons l’enquesta realitzada per l’agència especialitzada en investigació de mercats IPSOS per conèixer l’opinió de la comunitat universitària sobre digitalització, investigació i contribució a la societat de la universitat. En l’enquesta, que s’ha desenvolupat en el marc dels preparatius de la IV Trobada Internacional de Rectors

Llegir més

El repte de facilitar la investigació a les aules

Com impulsar la investigació a les aules és un dels temes que es va tractar en la Conferència de Deganes i Degans d’Educació celebrada a Pamplona, ​​el 10 i 11 de maig. Amb la voluntat d’augmentar la qualitat docent i investigadora, el Govern foral ha signat un conveni amb les universitats navarreses (Universitat de Navarra, Universitat Pública i els centres

Llegir més

Declaració d’ISRIA: 10 punts per un procés eficaç d’avaluació de l’impacte de la recerca

Els governs i les agències de finançament s’han adonat de la necessitat de mesurar l’impacte de la investigació més enllà de les publicacions acadèmiques. És per això que treballen en l’avaluació de l’impacte de la investigació des d’una mirada multidisciplinària. En l’informe ISRIA statement: ten-point guidelines for an effective process of research impact assessment es proposen pautes inicials per a

Llegir més

Participació en l’International Research Seminar organitzat per ARLE

Marta Gràcia i altres investigadors presenten una comunicació oral al International Research Seminar on focus on Oracy of the Special Interest Group Reading & Writing & Oracy, organitzat per ARLE, celebrat a Leiden (Holanda) ens dies 3-5 d’abril de 2018. El congrés va reunir experts internacionals interessants en l’ensenyament i l’aprenentatge de la llengua oral en contextos educatius formals, des

Llegir més
1 30 31 32 33 34 38