Completed
2016-2016. Anàlisi de la base de dades ‘centres educatius’: Cap a un model de formació integral dels professionals de la docència des de la gestió de la carrera professionalAgència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU Catalunya) |
2016-2016. Ajuts per impulsar la participació en projectes internacionals de recerca (2016) en el marc del programa Horizon 2020 i altres programes europeusUniversitat de Barcelona |
2016-2016: Las competencias personales y sociales y el rendimiento académico en la educación musicalUniversitat de Barcelona. |
2016-2016: La Ciencia que no se aprende en la Red. Acercar el método científico en las aulas de secundariaFundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) |
2016-2016: Intervenció amb persones privades de llibertat, prèvia a la seva incorporació al programa ‘Reincorpora: Avant’Fundació Caixa de Pensions ‘La Caixa’ |
2015-2016. Les competencias personales y sociales y el rendimiento académico en la educación musicalAjuts a la Recerca. Universitat de Barcelona |
2015 – 2016. Evaluación de la calidad del profesorado en universidades de México y EspañaSecretaría de Educación Pública (México) |
2015-2016. Les entitats i els centres de Secundària davant la diversitat religiosa: possibilitats de confluència en processos d’Aprenentatge i Servei (ApS) pel diáleg interregiliós i interculturalAgència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) |
2015 – 2016: Els tallers de resolució de casos i d’acció directa. Millora en l’adquisició i avaluació de competències en la formació del professorat.Projectes d’Innovació Docent. Universitat de Barcelona |
2015 – 2016: Aplicació de nous processos de retroacció: del feedback al feedforwardUniversitat de Barcelona |
2014-2016. TRALS (Transicions Acadèmiques i Laborals)Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) |
2014-2016: La millora de l’ús de les llengües a l’aula com a mediació per a l’aprenentatge interdisciplinari. Aprendre el discurs de l’aulaAgència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) |
2014-2016. Grup de Recerca sobre Intervencions Socioeducatives en la Infància i la JoventutAgència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) |
2014 – 2016. Formació Docent i Innovació Pedagògica (FODIP)Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) |
2014-2016. Transición a la vida adulta de los jóvenes tutelados en centros residenciales: apoyos y recursos de intervenciónMinisteri d’Economia i Competitivitat |
2014-2016. Projecte Institucional de desenvolupament i avaluació de competències -Aprendre a aprendre, treball col·laboratiu, Pràctica reflexiva i TIC- a la doble titulació del Grau d’Educació Infantil i del Grau d’Educació Primària de la Universitat de BarcelonaAgència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) |
2014-2016. Millora de la formació docent dels estudiants de doble grau d’Educació Infantil i Primària mitjançant l’ús d’eines digitals.Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) |
2014-2016. Las experiencias de los jóvenes fuera de la escuela relacionadas con la ciencia y la tecnología como fuente de influencia en la actitud respecto a la cienciaACUP. RecerCaixa 2013 |
2014-2016. Grup de recerca sobre desenvolupament, interacció i comunicació en contextos educatiusAgència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) |
2014-2016. Grup de Recerca en entonació i parla (GREP).Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR). |
2014-2016. GRUP DE RECERCA EN EDUCACIÓ MORAL (GREM).Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR). Economic amount: No disponible |
2014-2016. Grup d’Estudis d’invariància dels instruments de mesura i anàlisi del canvi en els àmbits social i de la salut.Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) |
2014 2016. GROP-Grup de Recerca en Orientació PsicopedagògicaAgència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) |
2014-2016. Equipping the Next Generation for Active Engagement in Science (ENGAGE).Unió Europea |
2014-2016. Entorn i materials per l’AprenentatgeAgència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) |
2014-2016. Elaboració i avaluació d un videojoc educatiu com a eina per a la millora del benestar emocional i socialRecerCaixa 2013 |
2014-2016. Análisis del Habla y Modelos Didácticos.Group: GREP (I.P.: Fco.Jose Cantero Serena; Maria Dolors Font Rotches) |
2014-2016: Vota cada dia. Participació política i apoderament ciutadà per enfortir la democràcia.Recercaixa |
2014 – 2016: Projecte Institucional de desenvolupament i avaluació de competències -Aprendre a aprendre, treball col·laboratiu, Pràctica reflexiva i TIC- a la doble titulació del Grau d’Educació Infantil i del Grau d’Educació Primària de la Universitat de BarcelonaAgència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) |
2014 – 2016: Laboratori de mitjans interactiusAgència de Gestió d’Ajuts Universitatis i de Recerca (AGAUR) |
2014 – 2016. La millora de l’ús de les llengües a l’aula com a mediació per a l’aprenentatge interdisciplinari. Aprendre el discurs de l’aulaAgència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) |
2014 – 2016: La connexió entre teoria i pràctica en la formació inicial dels mestres: matodologies basades en situacions pràctiques realsAgència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) |
2014-2016: L’ús de la informació proporcionada de forma automàtica pel Moodle per a la millora de processos col·laboratius en fòrumsUnió Europea, programa DAPHNE |
2014-2016: Grup de Recerca Ensenyament i Aprenentatge Virtual.Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) |
2014-2016: Grup de Recerca en Educació Intercultural (GREDI)Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) |
2014 – 2016: Grup d’Investigació Social i Educativa de l’Activitat Física i l’Esport (GISEAFE)Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) |
2014-2016: GREAL-PLURAL Grup Recerca Ensenyament i Aprenentatge de Llengües i Plurilingüisme i Aprenentatge de LlengüesAgència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) |
2014-2016: Experiencias de aprendizaje e Identidad de aprendiz en la era digital: itinerarios de aprendizaje en contextos educativos formales y no formalesMinisteri d’Economia i Competitivitat: Programa I+D+I (2013). |
2014 – 2016: Estudio del impacto de las eRúbricas federada en la evaluación de las competencias en el practicumMinisteri d’Economia i Competitivitat |
2014 – 2016: ESFERA: Experiència, Saber i Formació d’Educadores i educadors – Recerca i AccióAgència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) |
2014-2016. Equipping the Next Generation for Active Engagement in Science (ENGAGE).Unió Europea |
2013-2016. Impact Analysis of External Quality Assurance Processes in Higher Education Institutions (IMPALA)Fifth Framework Programme of European Commission |
2013-2016. Formação continuada de profesores: a pesquisa-ação colaborativa em contextos de práticas educativas inclusivas no município de Canoas-RsConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Brasil |
2013-2016: Programa de Millora i Innovación en la Formació de Mestres a Catalunya (MIF)Consell Interuniversitari de Catalunya, Generalitat de Catalunya. |
2012 – 2016: Educación cívica en las aulas interculturales: análisis de las representaciones e ideas sociales del alumnado y propuestas de acción educativaFundació Caixa de Pensions ‘La Caixa’ |
2012 – 2016: Didàctica del PatrimoniAgència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) |
2015-2015. Taula rodona sortides professionals de l’orientador/a en els contextos d’actuació de la pedagogiaAjuts de la Facultat d’educació per a l’organització d’activitats acadèmiques, culturals i d’extensió |
2015-2015. Modelos didácticos de entonación para la enseñanza del español en BrasilMinisteri d’Educació, Cultura i Esport |
2015-2015. Millorar la qualitat del sistema de protecció a la infància a la Unió Europea: iniciativa per preparar accions de recerca conjuntaUniversitat de Barcelona |
2015-2015. Ajuts per a Grups de Recerca 2015 Universitat de Barcelona (ARCE)Universitat de Barcelona |
2015-2015. Ajut al Grup de Recerca en Entonació i Parla.Ajuts a la Recerca. Universitat de Barcelona |
2015 – 2015: Jornada preparatòria del projecte Students +45Universitat de Barcelona |
2015 – 2015: Ajuts per impulsar la participació en projectes internacionals de recerca (2015) en el marc del programa Horizon 2020 i altres programes europeusUniversitat de Barcelona |
2014 – 2015. Xarxa interuniversitaria sobre competències al pràcticumPrograma de Recerca en Docència Universitària REDICE (ICE-UB). Institut de Ciències de l’Educació (ICE) – Universitat de Barcelona (UB) |
2014 2015. Projecte MOOC UB Emprenedoria Social i Cooperativa pels Objectius del Mil.leni ONUGeneralitat de Catalunya. Departament d’Empresa i Ocupació de la Generalitat de Catalunya |
2014 – 2015. La docencia universitaria mediante el enfoque del ‘Aula Invertida’UnPrograma de Recerca en Docència Universitària REDICE (ICE-UB). Institut de Ciències de l’Educació (ICE) – Universitat de Barcelona (UB) |
2014 – 2015. La construcción del conocimiento profesional y las relaciones entre teoría y práctica en la formación inicial de maestros. Un estudio de casos desde la perspectiva de los estudiantesPrograma de Recerca en Docència Universitària REDICE (ICE-UB). Institut de Ciències de l’Educació (ICE) – Universitat de Barcelona (UB) |
2014-2015. Formació en competències per les relacions amb les famílies i la comunitatAgència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) |
2014 – 2015. Estudi de la perspectiva de gènere a la pràctica docent universitàriaPrograma de Recerca en Docència Universitària REDICE (ICE-UB) |
2014 – 2015. Desarrollo y evaluación de competencias desde un enfoque de derechos humanos: propuesta en diversos contextos y situaciones de aprendizaje universitarioPrograma de Estudios y Análisis destinado a la mejora de la calidad de la enseñanza superior y de la actividad del profesorado universitario. Universidad de la Rioja |
2014 – 2015. Conveni per la Millora de l’ocupabilitat d’estudiants i egressats de la UB. Generalitat de Catalunya. Departament d’Empresa i Ocupació de la Generalitat de CatalunyaDepartament d’Empresa i Ocupació de la Generalitat de Catalunya |
2014-2015. Vulnerabilidad psicopatológica de adolescentes frente a situaciones victimizantes y de sus padres en situación de riesgo psicosocial.Ministerio de Economia y Competitividad |
2014-2015. Texint la docència des dels equips docents. Estudi de les dimensions de qualitat.Programa de Recerca en Docència Universitària REDICE (ICE-UB) |
2014-2015. Recerca avaluativa del programa de suport a adolescents acollits en família extensa (SAFE), centrant-se en l’avaluació del disseny i procés implementació del programaUniversitat de Barcelona. Consell Comarcal del Baix Ebre |
2014-2015. Proyecto piloto de Aprendizaje Servicio Universidad de Barcelona y CiberCaixa hospitalariaProjetes d’Innovació Docent. Universitat de Barcelona |
2014-2015. PERCEPCIÓN DE DOMINIO DE LAS COMPETENCIAS EN FORMACIÓN METODOLÓGICA EN LA REALIZACIÓN DEL TFG: VISIÓN CONTRASTADA ALUMNADO-PROFESORADOInstitut de Ciències de l’Educació (ICE) – Universitat de Barcelona (UB) |
2014-2015. Model d’actuació acadèmico-docent per l’adaptació a la Universitat dels estudiants amb un perfil no tradicional. El cas d’educació social i relacions laboral de la UBInstitut de Ciències de l’Educació (ICE) – Universitat de Barcelona (UB) |
2014-2015. Las competencias personales y sociales en música.Group: GREMI (I.P.: Jose Gustems Carnicer) |
2014-2015. La reflexivitat i la interdisciplinarietat en una formació de qualitat: la docència orientada a l’aprenentatgePrograma de Recerca en Docència Universitària REDICE (ICE-UB) |
2014-2015. La reflexió conjunta en les pràctiques com a mecanisme de vinculació entre universitat i escolaAgència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) |
2014-2015. L’ús de qüestionaris amb feedback com a eines d’avaluació per a l’autoregulació de l’aprenentatge en Psicologia de l’Educació als estudis de mestreUniversitat de Barcelona. Projectes d’Innovació Docent |
2014-2015. Elaboració i avaluació d’un videojoc educatiu com a eina per a la millora del benestar emocional i socialFundació Caixa de Pensions ‘La Caixa’ |
2014-2015. Conveni de col.laboració entre Universitat de Barcelona i UNA Grupo Business Global, S.L. Impacto de un programa de formación en educación emocional sobre las competencias emocionalesUniversitat de Barcelona |
2014-2015. Conveni de col.laboració entre Universitat de Barcelona i IES La azucarera. Evaluación del Proyeto PEEPA Plan de Educación Emocional Positiva en la AzucareraUniversitat de Barcelona |
2014-2015. Ayuda para grupos de investigación ‘Transiciones académicas y laborales’Agrupació de Recerca en Ciències de l’Educació de la Universitat de Barcelona |
2014-2015: Programa modular en competències socials per a la resolució positiva de conflictes.Departament de Justícia de la Generalitat de Catalunya |
2014-2015: Narratives pedagògiques per a un aprenentatge significatiu en la gestió positiva del conflicteUniversitat de Barcelona. Projecte d?innovació Docent |
2014-2015: Les necessitats formatives en didàctica de les ciències socials i la seva implicació a l’aula de primàriaUniversitat de Barcelona, Institut de Ciències en Educació (ICE): Programa de Recerca en Docència Universitària REDICE. |
2014-2015: Gestionar la diversitat religiosa i cultural a l’educació des del diàleg intercultural i interreligiós: Les actituds dels futurs agents socioeducatius.Group: GREDI (I.P.: Ruth Vila Baños) |
2014-2015: Estudio diagnóstico comprensivo sobre proyectos de Aprendizaje y Servicio. Elaboración de una guía de buenas prácticasPrograma de Recerca en Docència Universitària REDICE (ICE-UB) |
2014-2015: ESTUDI DE LA PERSPECTIVA DE GÈNERE EN LA PRÀCTICA DOCENT UNIVERSITÀRIAPrograma de Recerca en Docència Universitària REDICE (ICE-UB) |
2014-2015: Disseny, implementació i avaluació de propostes de feedforward sostenibleInstitut de Ciència de l’Educació (UB) |
2014-2015: Disseny i avaluació d’un programa de competències socials per a joves en la gestió positiva dels conflictesDepartament de Justícia de la Generalitat de Catalunya |
2014-2015: Cohesión social, cultura y participación: Una investigación-acción en la ciudad de L’Hospitalet de LlobregatMinisteri d’Economia i Competitivitat) |
2014-2015: 2.0 Gender ViolencesUniversitat de Barcelona |
2013-2015. Programa tutoria entre igualsProjecte d’Innovació Docent. Universitat de Barcelona |
2013-2015. Trayectorias de abandono, persistencia y graduación en ciencias sociales: validación de un modelo predictivo. (Ciencias de la Educación (EDUC))Ministeri d’Economia i Competitivitat |
2013-2015. Trayectorias de abandono, persistencia y graduación en ciencias sociales: validación de un modelo predictivo. (Ciencias de la Educación (EDUC))Ministeri d’Economia i Competitivitat |
2013-2015. Planificación urbana, movilidad y siniestralidad vial en África SubsaharianaMinisteri d’Economia i Competitivitat |
2013-2015. Orientación profesional, empleabilidad y emprendimiento: tres ejes articuladores de un currículum favorecedor de la inserción laboral de graduados y postgraduados.Universidad de Málaga |
2013-2015. MetaMétodo II: Metodologias compartidas en procesos de investigación y nuevas prácticas artísticas.Ministeri d’Economia i Competitivitat |
2013-2015: Las competencias básicas en una educación física de calidad. Análisis de los procesos relativos a la programación de educación física, atendiendo a su efectividad en la adquisición de las competencias básicasPla Nacional I+d+i MCOC – Ministeri d’Economia i Competitivitat |
2013-2015: Improving gender-related violence intervention and referral through youth practitioner training (GAP Work)Unió Europea, programa DAPHNE |
2013-2015: Fostering collaborative key-competences for employability through free-licensing & wiki methodologies (WIKINOMICS)Unió Europea |
2013-2015: Formación sociopolítica y construcción identitaria en la Educación Secundaria. Análisis y propuestas de acción didáctica en la competencia social y ciudadanaMinisteri d’Economia i Competitivitat |
2013-2015: El impacto de la evaluación educativa en el desarrollo de competencias e la universidad. La perspectiva de las primeras promociones de graduadosMinisteri d’Economia i Competitivitat |
2013-2015: Desarrollo de un programa por competencias en la formación inicial de profesores de secundaria de matemáticas.Ministeri d’Economia i Competitivitat |
2013-2015: Análisis y mejora de las competencias transversales universitarias en un entorno mixto e-portfolio/PLE.Ministeri d’Economia i Competitivitat |
2013-2015: Ajuts en el marc del Programa de Retenció del Talent 2013Universitat de Barcelona |
2012-2015. Instruments at Support of Labor Market and Higher Educationtion (ISLAH)Fifth Framework Programme of European Commission |
2011-2015. Les pràctiques externes. Teixint aprenentatges des de compartir les competències, la sistematizació del procés formatiu i l’avaluacióUniversitat de Barcelona. Projecte d’Innovació Docent |
2014-2014. Mejora de la empleabilidad de los jóvenes universitarios de postgrado para el desarrollo y cambio social y económico en el marco de la Unión EuropeaVicerectorat de recerca de la Universitat de Barcelona |
2014-2014. Ajuts per impulsar la participació en projectes internacionals de recercaPrograma de Recerca en Docència Universitària REDICE (ICE-UB). Institut de Ciències de l’Educació (ICE) – Universitat de Barcelona (UB) |
2014-2014. Ayudas para grupos de investigación ARCE14-01GR. (Ajuts a grups de l’Agrupació de Recerca en Ciències de l’Educació).Agrupació de Recerca en Ciències de l’Educació de la Universitat de Barcelona |
2014-2014. Ajuts per a Grups de Recerca 2014 Universitat de Barcelona (ARCE)Ajuts per a Projectes de Recerca. Universitat de Barcelona |
2014-2014. Ajut al Grup de Recerca en Entonació i Parla.Ajuts a la Recerca. Universitat de Barcelona |
2014-2014: Recerca participativa: construint des de la col.lectivitat (II Seminari Metodológic)Universitat de Barcelona |
2014-2014: Ajuts per impulsar la participació en projectes internacionals de recerca (2014) en el marc del programa HORIZON 2020Universitat de Barcelona |
2014-… AJUTS PER A GRUPS DE RECERCAFacultat d’Educació |
2013-2014. Las competencias personales y sociales en la educación musical.Ajuts a la Recerca |
2013-2014. Competències transversals a la Universitat de BarcelonaUniversitat de Barcelona |
2013-2014: QD2.0: nadius digitals i qualitat democràticaDepartament de Governació i Relacions Institucionals de la Generalitat de Catalunya |
2013-2014: GÉNERO Y EDUCACIÓN SUPERIOR: POLITICAS, NARRATIVAS Y CURRICULUMMinisteri d’Assumptes Exteriors Programes Cooperació Interuniversitària España Brasil |
2013-2014: Estudi d’eficiència i propostes de millora per a la reinserció laboral i social de persones que compleixen penes de privació de llibertat, en el marc del programa reincorpora de la Fundació “La CaixaObra Social “la Caixa” i Associació Catalana de Universitats Públiques (ACUP): Programa RecerCaixa (2015). |
2012-2014. Red iberoamericana para el desarrollo una plataforma tógica de oecnolsoporte a la evaluaón de lcios procesos de formación.Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo (CYTED) |
2012-2014. BESTrailer Boost European higher education through multimedia, challengeS, Trailers for intercultural dialoguesCordis Europa |
2012-2014: Trayectorias de éxito en el alumnado de procedencia extranjera de la Educación Secundaria Obligatoria a la Postobligatoria: un estudio longitudinal desde el enfoque de redesMinisteri de Ciència i Innovació |
2012-2014: Red iberoamericana para el desarrollo de una plataforma tecnológica de soporte a la evaluación de los procesos de formaciónPrograma Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el desarrollo (CYTED) |
2012-2014: Ed2.0 Work – European network for the integration of web 2.0 in education and work (Ed2.0 Work)Unió Europea: programa Lifelong Learning Programme (LLP) |
2013-2013: Desarrollo de la competencia en análisis didáctico en la formación de futuros profesores de matemáticas de secundariaInstitut de Ciències de l’Educació (ICE) – Universitat de Barcelona (UB) |