Seminario-presentación del proyecto “Formación inicial de maestros en tecnologías digitales (FIMTED)”

Joan-Anton Sánchez, miembro del IRE, ha coordinado la propuesta interuniversitaria de formación inicial de maestros en tecnologías digitales (2015 ARMIF 00027), que se presenta y difunde el jueves 13 de septiembre, de 16.30 h a 19.30 h, en el auditorio Meier del MACBA (Barcelona). El seminario-presentación del proyecto “Formación inicial de maestros en tecnologías digitales (FIMTED)” se organiza mediante tres

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Os proponemos iniciar el curso con la lectura de  Educación 2018-2020. Retos, tendencias y compromisos, el primer libro de la colección “Retos, tendencias y compormisos en educación”, que ha sido coordinado por Teresa Lleixà, Begoña Gros, Teresa Mauri y José Luis Medina. En el volumen impulsado por IRE-UB, que ha contado con la participación del Instituto de Investigación e Innovación

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Una crítica a las publicaciones académicas: ¿negocio o difusión del conocimiento?

Koldo Saez de Bikuña Salinas, doctor en Ingeniería Ambiental, analiza el sistema actual de publicación científica y académica. Expone la situación siguente: “Durante mi corta carrera como investigador, uno de mis principales dilemas éticos ha estado siempre relacionado con la publicación de mi trabajo. Cuando se empieza en este oficio, descubrir el modelo de negocio de las editoriales científicas le

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¿Cómo conseguir publicar un artículo académico?

Para Lluís Codina, la correcta relación entre objetivos, metodologías y resultados es el elemento clave del éxito en la publicación académica. Este será uno de los aspectos que los evaluadores tendrán en cuenta. En el artículo en su blog “Seminario de publicación académica: revisiones de factores para el Éxito”, analiza: a) Los artículos académicos: estructura, marco metodológico, redacción, autoría …

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La profesora Marta Gràcia coordina un Simposium en el III Congreso Internacional sobre Familias y Discapacidad

La profesora Marta Gràcia coordina un Simposium en el III Congreso Internacional sobre Familias y Discapacidad, celebrado los días 31 de mayo y 1 de junio en la Universitat Ramon Llull, con el titulo “La escala Evaluación de las Necesidades Familiares: una aproximación transcultural a las necesidades de apoyo de las familias con un miembro con discapacidad intelectual o del

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Novedad editorial: Tecnologías digitales para transformar la sociedad

La publicación es el resultado de un conjunto de reflexiones llevadas a cabo durante el desarrollo de la asignatura “Usos, posibilidades y límites de las tecnologías de la información y la comunicación”, del grado de Educación Social, de la Universidad de Barcelona. Rivera-Vargas, P. y Lindín, C. (Ed.) (2018). Tecnologías Digitales para Transformar la Sociedad. Albacete: LiberLibro. La asignatura tiene

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El grupo de investigación CLOD participa en el Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância

Marta Gràcia, miembro del grupo de investigación CLOD (Comunicació, Llengua Oral i Diversitat), junto con otros colaboradores, presenta una comunicación en el Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, celebrado en la Universidade Federal de Sao Carlos (Brasil) con el titulo “EVALOE-DSS para promover a reflexão e mudanças no ensino da lingua oral

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I Congreso Internacional de Neuroeducación

Los días 25 y 26 de Mayo de 2018 más de 350 profesionales del ámbito educativo se reunieron con el objetivo de dialogar y compartir miradas para mejorar la educación. El Congreso, organizado por el grup de Investigación Entornos y materiales para el aprendizaje (ema), contó con la participación de ponentes de prestigio internacional implicados en el campo de la

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