Revistes pseudocientífiques, com detectar-les?

El sistema d’avaluació de la recerca, que premia les publicacions en revistes internacionals de qualitat, provoca l’aparició de revistes “depredadores”, que publiquen sense els estàndards de qualitat científica. Tal com expliquen a “Revistas seudocientíficas para engordar currículos académicos“, a més, es tracta d’editorials que cobren per la publicació sense els protocols de qualitat habituals. Quines són les principals característiques d’aquestes

Llegeix més

Nou article sobre les possibilitats de Blockchain en Educació

Antonio Bartolomé i Carles Lindín publiquen l’article Posibilidades del Blockchain en Educación en la revista Education in the Knowledge Society, en el qual s’exposa les aplicacions, experiències i utilitats de la tecnologia blockchain en educació.   Resum de l’article Blockchain és una nova tecnologia que està irrompent amb força en molts àmbits, i també en el sistema educatiu. Però no

Llegeix més

Nou article: The social inclusion of immigrant girls in and through physical education. Perceptions and decisions of physical education teachers

Teresa Lleixà i Carolina Nieva publiquen aquest article a Sport, Education and Society. Un estudi que té com a objectiu analitzar les percepcions i decisions del professorat d’educació física en relació amb la millora de la inclusió social de les noies immigrants. Es poden descarregar fins a 50 exemplars gratuïts. Resum de l’article El context educatiu actual en molts països

Llegeix més

Article a la Revista Española de Lingüística Aplicada

Destaquem l’article titulat Análisis de las líneas de investigación y actuación en la enseñanza y el aprendizaje del lenguaje oral en contexto escolar, elaborat per la Dra. Marta Gràcia, Dra. Maria José Galván-Bovaira i el Dr. Manel Sánchez-Cano, per a la Revista Española de Lingüística Aplicada. Abstract En l’Educació obligatòria ensenyar i aprendre la competència lingüística en els seus àmbits

Llegeix més

Article: Teacher assistants’ roles in Catalan classrooms: promoting fair and inclusion-oriented support for all

L’article “Teacher assistants’ roles in Catalan classrooms: promoting fair and inclusion-oriented support for all” ha estat publicat a la revista International Journal of Inclusive Education​. Aquest estudi exploratori sobre els vetlladors, monitors de suport, auxiliars o educadors d’educació especial forma part de la tesis doctoral de la professora Andrea Jardí (LMI-UB) sobre les interaccions que tenen lloc quan professionals no

Llegeix més

Resolució ajuts a projectes de recerca 2018, per a membres de l’IRE

El 14 de novembre s’han resolt els ajuts a projectes de recerca 2018, per a membres de l’IRE.   Ajuts concedits [Vegeu document de la resolució.] Assumpta Aneas Alvarez: Com investigar les construccions i transformacions identitàries religioses dels joves migrants i de minories a l’aula recerca exploratòria metodològica. Zoia Bozu: Análisis del valor concedido por los graduados/as del ámbito educativo

Llegeix més

Publicar articles en revistes científiques amb pseudònim

Una estratègia perquè es puguin tractar temes controvertits, segons informa Martin Rosenbaum. Un grup d’investigadors universitaris estudien la possibilitat de crear una revista que permeti publicar articles sota pseudònim. D’aquesta manera es perdria la por a tractar certs temes que creen controvèrsia, sobre els quals habitualment apareix grans dosis d’autocensura. En paraules de Jeff McMahan, professor de filosofia moral en

Llegeix més

Resolució ajuts a publicacions i seminaris 2018, per a membres de l’IRE

El 31 d’octubre s’han resolt els ajuts a publicacions i seminaris 2018, per a membres de l’IRE.   Publicació d’articles – Ajuts concedits [Vegeu document de la resolució.] Anna Escofet – Laura Rubio: Impact analysis of Service-Learning University program from the student perspective José Luis Medina Moya: Análisis de la integración de vídeos de clase en la práctica del Lesson

Llegeix més
1 2 3 4 11