Nova publicació – Sandín-Esteban: Estudios de casos ‘theory driven’: inmigración y éxito escolar

La professora María Paz Sandín-Esteve, del Departament de Mètodes d’Investigació i Diagnòstic en Educació (MIDE), de la Universitat de Barcelona, ​​ha publicat Estudios de casos theory driven: inmigración y éxito escolar a la revista Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación. Aquest treball aborda la connexió entre el nivell empíric i el paper de la teoria en la investigació qualitativa.

Llegeix més

Cicle de conferències “Usos, possibilitats i límits de les tecnologies de la informació i la comunicació”

El cicle de conferències ofereix una mirada àmplia i crítica sobre la incorporació de la tecnologia en la pràctica dels professionals de l’educació i l’acció social. Els diferents participants proporcionaran exemples de pràctiques i usos, així com una mirada crítica en relació als límits de les TIC per tal de formar apoderats amb la tecnologia alhora que crítics amb el

Llegeix més

Convocada beca APIF per a l’IRE

S’ha obert la convocatòria d’ajuts de personal investigador predoctoral en formació (APIF), de la Universitat de Barcelona, per al curs acadèmic 2018-2019. Entre l’oferta de departaments i instituts, una és per a l’Institut de Recerca en Educació. A la pàgina web de la Secció de Beques de Personal Investigador en Formació trobareu el text de la convocatòria, la distribució d’ajuts

Llegeix més

Call for Papers: 2018 International Conference on Education Technology Management (ICETM 2018)

Obert fins al 25 d’octubre de 2018. L’Institut de Recerca en Educació (IRE) dona suport a la 2018 International Conference on Education Technology Management (ICETM 2018), que se celebrarà al Palau de les Heures, a la Universitat de Barcelona, del 19 al 21 de desembre de 2018. El seu objectiu és ser el fòrum internacional per a investigadors, professionals i

Llegeix més

Projecte SOSACT en convocatòria Erasmus + KA201

Ha estat acceptada la proposta Standardization of STEM and Coding in Education (SOSACT) en la convocatòria Erasmus+ KA201, presentada des del Ministeri Nacional d’Educació de Turquia, en la qual l’Institut de Recerca en Educació de la Universitat de Barcelona participa a través d’una iniciativa conjunta de membres dels grups Learning, Media & Social Interactions (LMI) i Didàctica de la Història,

Llegeix més
1 2 3 4 5 11