IX Simposi Internacional de Didàctica de les Ciències Socials en l’àmbit Iberoamericà

El grup de recerca en Didàctica de la Història, la Geografia i altres Ciències Socials (DHiGeCS) organitza el IX Simposi Internacional de Didàctica de les Ciències Socials seguint una trajectòria de treball iniciada en 2001. Compta amb la col·laboració de diverses universitats d’àmbit internacional, especialment iberoamericà. El Simposi tindrà lloc a Barcelona del 2 al 4 d’octubre de 2019. Línies

Llegeix més

Marina Garcés a l’IRED’19

Ens complau comunicar-vos que la Marina Garcés participarà en la I Conferència Internacional de Recerca en Educació “Educació 2019: reptes, tendències i compromisos” IRED’19.   La conferència tindrà lloc els dies 4 i 5 de novembre de 2019. Si vols conèixer quins reptes, tendències i compromisos depara el futur de l’educació, no hi pots faltar!   Marina Garcés Professora agregada

Llegeix més

Call for papers: Digital learning: distraction or default for the future

La revista Digital Education Review de la Universitat de Barcelona obre una convocatòria per a l’enviament d’articles de cara a la propera publicació d’un monogràfic sobre aprenentatge digital.  Amb el pas dels anys, el desenvolupament de les tecnologies de la informació i la comunicació ha creat onades d’entusiasme a causa de les expectatives d’oferir una “solució ràpida” als problemes educatius.

Llegeix més

La Universitat de Barcelona crea el Fons per a l’Impuls de la Innovació a través de la Fundació Bosch i Gimpera

La Universitat de Barcelona, a través de la Fundació Bosch i Gimpera, la seva unitat de transferència de tecnologia i innovació, ha creat el Fons per a l’Impuls de la Innovació (F2I), una iniciativa destinada a potenciar les activitats d’innovació i transferència dels investigadors de la Universitat de Barcelona.  La convocatòria compta amb dues modalitats d’ajut:  – Fons de Valorització

Llegeix més

La revista DIDACTICAE de la Facultat d’Educació ja es pot trobar a l’ERIH PLUS

La revista DIDACTICAE d’investigació en didàctiques específiques de la Universitat de Barcelona ja es troba al European Reference Index for the Humanities and Social Sciences (ERIH PLUS). DIDACTICAE és una revista científica d’accés obert i amb avaluació per parells dissenyada com espai per al diàleg i la reflexió sobre la recerca en didàctica de les ciències pures i naturals, les

Llegeix més

Primer Simposi d’Aprenentatge Servei i Servei Comunitari d’Àmbit Ambiental

El proper 5 de setembre tindrà lloc el primer Simposi d’ApS i Servei Comunitari d’Àmbit Ambiental al CosmoCaixa de Barcelona. Serà una trobada amb tots els agents: centres educatius, ens locals i entitats, per pensar en quines experiències s’estan fent i els criteris per impulsar projectes. És una excel·lent oportunitat per fer una reflexió sobre l’ApS aplicat al camp de l’educació ambiental,

Llegeix més

Nova publicació: Discurs Docent i Pràctiques Democràtiques en la Classe de Matemàtiques

El professor Joaquim Giménez Rodríguez (UB) ha publicat, juntament amb Yuly Vanegas (UB) i Ubiratan D’Ambrosio (USP) aquest article. Abstract: En aquest article presentem una caracterització de pràctiques matemàtiques, que denominem democràtiques, tenint en compte l’anàlisi de debats que s’han produït en el desenvolupament d’una unitat didàctica d’àlgebra amb estudiants de 12 – 13 anys. Es reflexiona sobre el paper del docent en cada debat i es

Llegeix més

La Comissió Europea obre una consulta en línia per participar en la configuració de les prioritats en recerca i innovació per al programa Horizon Europe (2021-2027)

La Comissió Europea ha obert una consulta en línia per a impulsar un procés de codisseny i rebre opinions i aportacions en el marc de la implementació de l’Horizon Europe, programa de recerca i innovació de la UE (2021-2027). D’aquesta manera, es garantirà que l’Horizon Europe s’orienti cap allò que realment importa, millori la vida quotidiana i ajudi a convertir

Llegeix més

Tecnologies en la Universitat (monogràfic de REDU)

La Revista de Docència Universitaria (REDU) ha publicat un monogràfic coordinat per Antonio Bartolomé (IRE.UB) i Maria Jesús Gallego (UGR), analitzant el procés d’introducció de les tecnologies en la Universitat durant els darrers anys.   Paraules clau: Tecnologia educativa; Universitat; Competència digital   Referència: Bartolome, A., i Gallego-Arrufat, M. (2019). Tecnologías en la Universidad: logros y fracasos. REDU. Revista de Docencia

Llegeix més

IRE en en l’equip editorial de Social Sciences & Humanities Open (Elsevier)

Carles Lindin, investigador junior de l’Institut de Recerca en Educació, Universitat de Barcelona, ha acceptat formar part del comitè editorial de Social Sciences & Humanities Open, una publicació de Elsevier. Així, l’IRE està present en el cor de més de 40 revistes rellevants en Educació. https://www.journals.elsevier.com/social-sciences-and-humanities-open/editorial-board

Llegeix més
1 2 3 4 5 6 18