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TALLER A

Corazones, no solo cabezas en la escuela (taller en castellano)

Horario: viernes de 17.30 a 19.30h

Miguel Ángel Santos

Pedagogo, catedrático de Organización escolar de la Universidad de Málaga.

TALLER B

Bienestar personal y práctica docente (taller en castellano)

Horario: viernes de 17.30 a 19.30h

Los objetivos del taller son:

  • Tomar conciencia de nuestro estado emocional.
  • Adquirir estrategias para conseguir un mayor bienestar personal.
  • Analizar la relación entre práctica docente y bienestar.

Partiendo del propio conocimiento vamos a compartir estrategias que mejoren nuestro bienestar personal durante la práctica educativa. Las referencias a autores conocidos, la propia experiencia de los talleristas y las aportaciones de los asistentes serán los elementos clave del taller. La metodología del taller incluye actividades básicamente lúdicas acompañadas de un necesario espacio reflexivo, contando con la participación y espontaneidad de los participantes.

 

Laura Torrella Llauger

Equipo SEER: Hija del movimiento scout y del mundo del ocio y tiempo libre. Descubro muy pronto que la educación me apasiona. Decido ampliar horizontes a través de los estudios (Educación social, UB) y del trabajo (Save the Children), y poco a poco voy haciendo camino en el mundo educativo dirigiéndome  hacia la educación emocional. Hoy, a través de SEER crezco personal y profesionalmente, y hago mío el proyecto. Me gusta trabajar en equipo, pienso mejorar cada día y cada día me siento más feliz.

 

 

Oscar Monferrer Monfort

 

Ambientólogo amante de la naturaleza y profesor de ciencias. Actualmente soy docente en el Institut Escola Trinitat Nova, centro de máxima complejidad inaugurado el curso 2017/2018. El centro está situado en un barrio donde el absentismo y las desigualdades sociales son muy acusadas y aquí es donde creo que nuestra tarea es más importante. Siendo tutor es cuando siento que puedo ayudar más a mi alumnado y a sus familias.

 

Xavier Monferrer Troncho

Maestro y psicopedagogo. Asesor técnico docente del Departament d’Educació y profesor asociado de la Universidad de Barcelona. Experiencia docente en centros de Educación Primaria y Secundaria, en España y en Suiza, con diversas responsabilidades directivas. Ámbitos de interés relacionados con la salud y el bienestar docente, tanto en la tarea docente universitaria  como en la planificación de la formación permanente del profesorado.

 

TALLER C

La empatía de los educadores y las educadoras (taller en catalán)

Horario: viernes de 17.30 a 19.30h

Espacio para profundizar y dialogar sobre la empatía a partir de la realización de unas actividades relacionadas con la propia capacidad empática y cercanas a la experiencia educativa.

Objetivos

  • Compartir criterios básicos respecto a la naturaleza de la empatía.
  • Experimentar
    • la empatía cognitiva,
    • la empatía emocional,
    • la compasión.
  • Llegar a definir la formación imprescindible para educar la empatía con empatía.
Anna Carpena Casajuana

Maestra, especialista en Pedagogía Terapéutica. Creadora de programas de educación emocional para la salud y bienestar del profesorado y de educación socioemocional para niños y niñas en la etapa de primaria. Formadora de formadores en educación emocional y asesora de centros educativos en la implementación de programas. Tiene varias publicaciones sobre educción emocional, entre ellas, y relacionada con el tema del taller que imparte, podemos resaltar La empatía es posible, publicada por Desclée.

 

TALLER D

Cuidémonos: estrategias y recursos de gestión emocional para docentes, familias y alumnado de educación infantil y primaria  (taller en catalán)

Horario: viernes de 17.30 a 19.30h

Podemos sentir rabia, miedo, frustración, estrés… Estas emociones las vivimos diariamente en la escuela y en nuestra vida y, ¿que hacemos con ellas? ¿Las podemos controlar o nos dominen ellas a nosotros?

En este taller se presentará el espacio “Cuidémonos” en el que se ofreceran estrategias y recursos didácticos para fomentar la autogestión y gestión emocional del docente, familias y alumnado de educación infantil y primaria. Se expondrán experiencias practicas y un modelo educativo que favorezca esta competencia emocional básica.

Èlia López Cassà

 

Maestra, Psicopedagoga y Doctora por la Universidad de Barcelona. Es docente en un centro educativo y profesora en el Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona. Es formadora y miembro activo del GROP de la Universidad de Barcelona. Está vinculada en proyectos de investigación  y asesoramiento en la implementación de la educación emocional en centros educativos. Ha realizado diversas publicaciones y  ha colaborado en diferentes medios de comunicación con temas de educación emocional.

 

 

 

TALLER E

Corazones, no solo cabezas en la escuela (taller en castellano)

Horario: sábado de 9.30 a 11.30h

Miguel Ángel Santos

Pedagogo, catedrático de Organización escolar de la Universidad de Málaga.

 

TALLER F

Gimnasia emocional. Pasamos a la acción. (taller en castellano)

Horario: sábado de 9.30 a 11.30h

Marcel Bimbela Esteban

Máster en Formación de Asesores personales (especialistas en Counselling): Universidad Ramón Llull. Barcelona.
Experto en Formación de Formadores en Educación Emocional. Fundación para la Educación Emocional (FEM).
Docente en el Máster Enfermería y Salud Pública. Universidad de Barcelona. Campus de Bellvitge.
Docente invitado en el Máster de Formación de Asesores personales (especialistas en Counselling) de la Universidad Ramón Llull. Barcelona.
Docente invitado en el Máster Oficial en Prevención y Gestión de Riesgos en la Comunidad de la Universidad Autónoma de Barcelona.
Docente en los cursos de “Gimnasia Emocional” de la Fundación para la Educación Emocional (FEM).
Ponente en Jornadas de la Asociación de Enfermería Familiar y Comunitaria de Cataluña.
Tutor curso “Self counselling”. Escuela Andaluza de Salud Pública. Plataforma de conocimiento We Sapiens.
Educador y asesor personal en habilidades emocionales y de comunicación con jóvenes en riesgo social.
Asesor de Recursos Humanos en el Grupo Costa Este.

 TALLER G

Nushu emociona. Educar las emociones a través de la realidad aumentada (taller en castellano)

Horario: sábado de 9.30 a 11.30h

Un taller para experimentar como la realidad aumentada, la actualidad informativa y la educación emocional pueden ir ligadas de la mano, y debe ser así a fin de acompañar a los niños a desarrollar sentido crítico, conciencia interior, compromiso y competencia emocional.

  • Vivenciaremos una sesión de educación emocional que tendrá como canal conductor la experiencia de la realidad aumentada. · Tomaremos conciencia de la importancia que la forma de educar las emociones se adapte, y haga uso, de la evolución humana y tecnológica.
  • Conoceremos la herramienta  “Nushu emociona” y todas sus posibilidades dirigidas a generar competencia emocional y climas emocionales positivos.
 
Mireia Cabero Jounou

Psicòloga, psicoterapeuta i coach. Emprenedora especialitzada en innovació social i lideratge femení.

Impulsora del moviment Cultura Emocional Pública a Catalunya (www.culturaemocionalpublica.com).

Autora de “Coaching emocional”, “Benestar emocional”, “Invertir en felicitat. Psicologia i coaching aplicats a la felicitat” I “Marca femenina. Marcas conscientes, marcas auténticas”.

Professora de la UOC.

 

Eva Domínguez

 

És periodista, professora, doctora en Comunicació (Universitat Ramon Llull) i màster en Interactive Telecommunications (Universitat de Nova York). És fundadora i directora de NUSHU, reconegud a Finlàndia com una de les cent innovacions educatives del 2019 i prèviament per Google amb una ajuda a la innovació.

TALLER H

El impacto positivo en salud, de las habilidades para la vida y el sentido de la coherencia (taller en catalán)

Horario: sábado de 9.30 a 11.30h

El taller constará de una parte teórica en la cual se desarrollaran las bases teóricas de la promoción de la salud bajo la perspectiva salutogénica y una parte práctica en la cual se promoverá el debate y la reflexión de los participantes entorno a esta temática.

Objetivos:

  • Describir las bases teóricas de la promoción de la salud.
  • Clarificar algunos conceptos básicos de la teoría salutogénica.
  • Reflexionar sobre la visión positiva de la salud y su aplicación practica.
Àlex Morales Moliner

Técnico del Área de Promoción de la Salud de Dipsalut, responsable del programa Sigues tu. Ingeniero Técnico Informático y Máster en Psicología y Calidad de vida.

 

Anna Loste Romero

Técnica del Área de Promoción de la Salud de Dipsalut, responsable del programa Sigues tu. Licenciada en Farmacia y Máster en Promoción de la Salud.