ArqueUB

Diaris de camp dels participants: Judith Moreno González

DIA 1
Quan vam arribar totes les noies que estaríem allà, ens van donar una armilla i van explicar-nos com seria la nostra estada al jaciment. Per un mail ens van dir que havíem de llegir el document on explicava la història del jaciment i imprimir-lo per omplir l'últim foli (els drets d’imatge).

Quan vam entrar al jaciment, ens van posar a cadascuna amb uns alumnes de la universitat i ens van ensenyar a excavar. Ens van ensenyar què era una catalana: una eina que vam utilitzar per treure les ceràmiques. A més a més, vam utilitzar el cabàs per posar la sorra que anàvem traient i els trossos de ceràmiques que no servien. També em vaig tallar amb una ceràmica i vaig haver d'anar a buscar una farmaciola i curar-me la ferida, en aquell moment vaig agafar un tros d’una jardinera i em vaig tallar amb la vora. Vam estar gran part del matí excavant, al final ho vam netejar tot per poder fer una foto.

width=

 

 

DIA 2

El segon dia vaig estar al laboratori netejant les peces de ceràmica que vam trobar el dia anterior i les que sortien aquell dia.Es rentaven amb un raspall i aigua, després es deixaven assecar a unes safates amb paper de diari, quan s'assecaven les posaven en una caixa per pujar-les a una aula on les posàvem sobre una taula per després classificar-les.

 

 

 


DIA 3

El tercer dia també vaig estar netejant al laboratori les peces que quedaven per netejar.

width= width=

 


DIA 4
El quart dia vam anar tots a l'aula on estaven totes les peces netes. Una de les alumnes i jo vam estar reconstruint els testos decorats amb tres escenes; dos nens jugant amb un niu i unes cases al fons, dos nens jugant amb un niu i arbres i 3 nens: dos asseguts i un dret. Quan vam veure que no podíem fer més parelles, vam anar a siglar: es posava laca d'ungles, es deixava assecar i s'escrivia la unitat estratigràfica, l'any i l'estrat amb permanent, després es posava una altra vegada la laca i així amb la resta.

 

DIA 5
L'últim dia vam estar dibuixant en un pla. Ens van dividir en grups i a cadascun li tocava dibuixar una part del jaciment. Com que feia calor, estàvem tots molt aclaparats però vam aconseguir-ho. Per dibuixar s’utilitzava un foli quadriculat on un quadrat gran eren 20 cm i un de petit eren 2 cm, un llapis, un regle, una goma, un metre i molta paciència perquè a vegades no sortia el punt i l’havies de fer una altra vegada.

 

 

Conclusions
Aquesta setmana ha estat un temps d’aprenentatge en què m’ho he passat molt bé i que m’agradaria tornar a experimentar. També ha estat un moment important per saber què faré en un futur, continuo amb la meva idea de ser arqueòloga i no crec que canviï. Ha estat una bona experiència en què he après molt, tant dels professors com dels alumnes que estan fent aquest grau.  

 

 

Organitzat per

Amb el suport de

logo fecyt
excel HUBc BKC
  • Universitat de Barcelona
  • Unitat de Cultura Científica i Innovació (UCC+i)
  • ucc@ub.edu
  • 934 035 412