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Información académica >Análisis e intervención socio-ambiental

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Departamento de
Psicología Social, UB
Campus Mundet
Edifici de Ponent 4a planta

Pg. Vall d'hebron 171
08035- Barcelona
Telèfon: 93 312 58 01
Fax: 93 402 13 66

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Con el apoyo de:

 

Generalitat de Catalunya
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Diputació de Barcelona
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Ajuntament de Barcelona
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Àrea Metropolitana de Barcelona. Entitat del medi ambient

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Amb la col·laboració de:


Agència d'Ecologia Urbana de Barcelona
 
Col·legi d'Arquitectes de Catalunya
 
Aus
 
 
Design for all Foundation
 
AUma. Consultores en medio ambiente y energía
 
Noema consulting
 
 
 
 
 
 
 

Postgrado:

Análisis e intervención socio-ambiental:
Entornos urbanos, comunidad y sostenibilidad

 

Coordinación
Dr. Sergi Valera Universitat de Barcelona svalera@ub.edu
Dr. Lupicinio Íñiguez Universitat Autònoma de Barcelona lupicinio.iniguez@uab.es

Tradicionalmente se ha estado considerando la intervención social y la intervención ambiental como dos ámbitos distintos e independientes, con ciertos puntos en común pero con metodologías y estrategias separadas e inconexas. Pero el concepto de Sostenibilidad integra definitivamente ambas dimensiones como expresiones de una misma cuestión.

Así, la idea básica en este programa es que las personas, las comunidades y los entornos constituyen una unidad global inseparable, con estrechas interrelaciones entre las partes que pasan a definirse mutuamente para configurar una estructura integrada. Desde esta perspectiva toda intervención ambiental debe tener en cuenta los aspectos psicológicos y sociales, ya que, en último término, las personas, los grupos y las comunidades son los afectados y beneficiarios de las transformaciones en el entorno físico.

De igual forma, toda intervención social debe contemplar los aspectos ambientales implicados, ya que esta intervención nunca se hace en el "vacío" sino en un contexto sociofísico determinado. En este contexto, la educación y la promoción ambiental se convierten en elementos clave para armonizar la relación entre el desarrollo y la transformación del entorno y el desarrollo personal y social de las personas, en definitiva, aquello que desde una concepción amplia podemos llamarse desarrollo psico-socio-ambiental sostenible.

OBJETIVO
El objetivo del programa es la preparación específica de profesionales tanto de las ciencias sociales (psicólogos, sociólogos, antropólogos) como del ámbito del bienestar social e intervención social y comunitaria (trabajadores sociales, gestores sociales, educadores sociales y ambientales) así como arquitectos, urbanistas, profesionales del diseño y la ingeniería, técnicos superiores de la administración y, en definitiva, todos aquellos profesionales implicados en intervenciones ambientales y sociales que requieren una formación amplia, integrada y multidisciplinar en estos contextos. Esta formación toma relevancia según el bagaje disciplinar de cada uno de los participantes, creando una base común de conocimientos, lenguaje y práctica para futuros trabajos aplicados que requieren una colaboración interdisciplinar.


ESTRUCTURA DEL PROGRAMA
Partiendo de una serie de conceptos transversales (entorno sociofísico, intervención, calidad de vida, sostenibilidad), el desarrollo del programa combinará la exposición, reflexión y debate de los contenidos básicos de los diferentes módulos con la presentación y trabajo de casos prácticos (experiencias, investigaciones, problemas reales, salidas y visitas) que permitan integrar estos contenidos en los diferentes ámbitos de aplicación profesional, así como presentar herramientas metodológicas e interventivas específicas orientadas a la investigación y la intervención.

Los contenidos se estructuran en tres módulos:

 

  • Módulo A1, CONCEPTOS BÁSICOS PARA LA INTERVENCIÓN SOCIO-AMBIENTAL Y LA SOSTENIBILIDAD. Bases previas de conocimientos comunes para la intervención inter/transdisciplinar.

    Psiccología ambiental.- Comportamiento social, entorno construido y sostenibilidad. Entorno socio-físico e intervención. Identidad social urbana. Calidad de vida y Calidad ambiental: indicadores. Espacio público, apropiación y simbolización. Globalización, calentamiento global y cambio social.

    Ecología y economia urbanas.- La ciudad como ecosistema. Ecología urbana y comportamiento. Tendencias demográficas y multiculturalidad. La economía en la construcción de la realidad social y del hecho urbano. La internalización de los costes ambientales en la gestión de la ciudad. Gestión ambiental de la ciudad.

    Urbanismo y dinámicas urbanas.- La ciudad como sistema socioambiental. El hecho urbano como producto multidimensional. Estructura social y planeamiento territorial y urbanístico. Vivienda, barrio y ciudad. Figuras de planeamiento.

    En conclusión, se darán aspectos básicos de aquellas materias estrechamente relacionadas con el curso: la Psicología Ambiental, la Ecología urbana, la arquitectura y el urbanismo y la economía urbana, con el objetivo general de crear una base común de nociones y conocimientos entre los asistentes.

  • Módulo A2, CONTEXTOS URBANOS, PARTICIPACIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD, presenta desde la perspectiva de la ciudad como sistema socioambiental, algunos de los ámbitos donde se desarrolla la reflexión actual sobre la relación entre el fenómeno urbano y el comportamiento de las personas y grupos.

    Sistemas urbanos y comportamientos. Ámbitos del fenómeno urbano. Territorio, estructura urbana y movilidad sostenible. Design for all. Diseño ambiental y uso social del espacio. Persona, entorno y seguridad. Conflicto y convivencia. Gestión ambiental de la ciudad.

    Participación y sostenibilidad. La participación ambiental, condición para una sociedad más sostenible: dimensión psicosocial. Bases político-metodológicas. Movimientos sociales urbanos. Modelos y estrategias de intervención en la ciudad. Técnicas y experiencias.

    Márqueting, Comunicación y Educación Ambiental. Elementos y principios básicos de la comunicación social. Educación ambiental naturalista versus Educación Ambiental urbana. Conceptos y técnicas para elaborar y analizar programas de promoción, información y educación ambiental. Recursos textuales y multimedia (instituciones, grupos, colectivos y campañas...).

  • Módulo TMa,TECNO-METODOLÓGICO que se desarrolla en paralelo a lo largo del curso, presenta programas y herramientas metodológicas e interventivas específicas orientadas a la investigación, la planificación y la intervención socioambiental, acompaña la realización del trabajo de Postgrado.

    Metodologías, recursos e instrumentos para al Análisis y la Intervención. Aproximación a la investigación psicosocial: Técnicas de obtención de información cuantitativas y cualitativas. Entrevistas, cuestionarios, escalas, técnica Delphi. Muestreo. Técnicas etnográficas y observacionales. Técnicas de detección de necesidades. Análisis de datos. Recursos informáticos y de simulación.

Este programa se puede completar con el curso de postgrado:


"Gestión ambiental en la empresa y la administración pública: recursos, comunicación y cambio"

de 30 ECTS. Cada uno de estos programas da lugar a una titulación de postgrado y ofrecen, conjuntamente, una formación global y complementaria para acceder al título de:

MÁSTER EN INTERVENCIÓN Y GESTIÓN AMBIENTAL:
Persona y Sociedad



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Dirección:
Enric Pol (UB)
Lupicinio Iñíguez (UAB)
Universitat de Barcelona
Institute for Life Long Learning
Universitat Autònoma de Barcelona
 

 

 
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imatge de maquetació © Universitat de Barcelona Edició: Departament de Psicologia Social
Última actualització o validació: 10.04.2017
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