Màster en filosofia i estudis clàssics
Presentació   Universidad de Barcelona
Criteris generals per a l'avaluació dels aprenentatge
Criteris d'admisió
Linies de recerca
Condicions d'inscripció de la tesi doctoral
Inscripció al master Professorat responsable Horari Calendari
 ESTRUCTURA CURRICULAR
Estructura curricular

El Màster es configura amb dues especialitats: Filologia clàssica i Filosofia clàssica, cada una d’elles amb els dos itineraris esmentats més amunt. Totes dues especialitats tenen un 1 mòdul teòric obligatori comú a les dues especialitats i un mòdul pràctic obligatori (diferent per a cada una de les orientacions o itineraris), així com un mòdul teòric obligatori específic per a cada especialitat i un mòdul optatiu específic per a cada especialitat (amb algunes assignatures comunes a ambdues especialitats). Aquests mòduls, com a unitats temàtiques coherents, són permanents i emmarquen les assignatures de formació fonamental i les que corresponen als àmbits més específics. A més a més, s’ofereix un mòdul d’anivellament que caldrà cursar, o no, totalment o parcial, depenent de la formació prèvia de l’estudiant. Aquestes assignatures seran en escreix dels 60 crèdits que, com a mínim, ha de cursar tot alumne del màster.
Segons l’itinerari seguit per l’alumne, i sempre d’acord amb les orientacions marcades pel seu tutor, hi haurà la possibilitat de cursar mòduls aliens al Màster FiEC. El tant per cent d’aquests, dins del total de crèdits exigits, no podrà excedir en cap cas del 25%. Els títols concrets de les assignatures dins de cada mòdul podran variar biennalment, però mantenint-se sempre dins la temàtica del mòdul respectiu. Els alumnes que optin per un itinerari de recerca hauran d’afegir als mòduls teòrics un mòdul pràctic de 15 crèdits consistent en la redacció d’una “tesina” o treball d’investigació sota la direcció d’un tutor que vetllarà per la coherència del tema escollit amb les matèries cursades. Aquest mòdul es comptabilitzarà dins del total exigit.
Els estudiants de l’itinerari professional podran substituir el treball de recerca per un nombre determinat d’hores de pràctiques (v.g.: docència en centres d’ensenyament). Les activitats educatives del Màster seran de cinc tipus: classes magistrals, seminaris amb discussió col•lectiva, aprenentatge basat en problemes, redacció de treballs, exposicions orals a classe.