Imatge de diagramació Imatge de diagramació Imatge de diagramació Imatge de diagramació
Màster de Formació de Professors de Català per a Adults Imatge de diagramació
Imatge de diagramació
images_4_peque.jpg
 
Presentació
Inici
Objectius
Destinataris
Informació General
Preinscripció i accés
Dades d'interès
Informació Acadèmica
Programació
Programes
Horaris
Pràcticum
Reconeixements de crèdits
Racó de l'Estudiant
Llistat d'admesos
Avisos i notícies
Àrea privada
Facultat de Formació del Professorat

Passeig de la Vall d'Hebron 171 08035 Barcelona
Telèfon: 93 403 51 18 Fax: 93 403 51 21
Imatge de diagramació
 

Novetats
Presentació

El Màster de Formació de Professors de Català per a Adults substiteix el títol propi de Postgrau de Formació de Professors de Català per a Adults, que nasqué el curs 1999-2000 i que actualment es considera un mèrit per a ésser contractat en molts àmbits de l’ensenyament de català per a adults. Es programarà bianualment. En acabar el màster, es pot accedir a través d’uns complements de formació al programa de doctorat en Didàctica de la Llengua i la Literatura de la UB.

Els canvis que experimenta la societat actual demanen una renovació en l’oferta de formació dels professors de llengua que s’adeqüi a les necessitats de cada moment i que proporcioni uns professors flexibles, àgils, dinàmics, amb molta informació i amb capacitats didàctiques molt àmplies.

Algunes universitats catalanes ofereixen cursos, màsters o postgraus relacionats amb l’ensenyament de la llengua adreçats generalment a professors de llengües estrangeres, inclòs el català com a llengua estrangera, però que en els seus continguts no sempre tenen en compte la realitat catalana i la necessitat de promoure l’ús de la llengua pròpia.

Hem constatat la necessitat i la utilitat d’una formació específica per als professors de català des d’un màster que doni resposta a qüestions com: quina llengua cal ensenyar a aprendre ara i aquí?, com adequar l’ensenyament a les característiques i als usos lingüístics dels alumnes adults?, com millorar la tasca professional?, com utilitzar les tecnologies de la informació i de la comunicació ?, quin és el paper del professor?, com intervenir en les aules d’acolliment lingüístic?, quin paper juga la cultura en l’aprenentatge de la llengua?

 

 

 

© Universitat de Barcelona