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Las titulaciones universitarias oficiales se estructuran en tres ciclos, cada uno de los cuales conduce a la obtención del título correspondiente.
El primer ciclo conduce a un título de graduado, y el segundo y el tercer ciclo permiten obtener los títulos de máster y de doctor, respectivamente, ambos comprendidos dentro de lo que se conoce como programa de posgrado, de acuerdo con el siguiente esquema:
El segundo ciclo se basa en la formación avanzada o especializada y permite obtener el título de máster. Los másteres están estructurados en créditos ECTS (sistema europeo de transferencia de créditos), que son distintos a los créditos que se han utilizado hasta ahora. Antes, un crédito equivalía a 10 horas de clase, independientemente del número de horas de estudio y de trabajo fuera de clase que requerían; a partir de ahora, los créditos ECTS permiten tener en cuenta y reconocer todo el trabajo que realiza el alumnado.
Así pues, ahora un crédito ECTS equivale a 25-30 horas de trabajo del estudiante, incluyendo las clases lectivas, teóricas o prácticas, el estudio personal, la participación en seminarios, los trabajos, las prácticas, y la preparación y realización de exámenes y de pruebas de evaluación.
Los programas de máster tienen una carga lectiva que comprende entre un mínimo de 60 créditos ECTS y un máximo de 120 créditos ECTS. Esto equivale a una duración de uno a dos cursos académicos. Los planes de estudios de estos másteres establecen una formación teórica y práctica que el estudiante adquiere mediante materias obligatorias, materias optativas, seminarios, prácticas externas, trabajos dirigidos y actividades de evaluación, y que finaliza con la elaboración y la defensa pública de un trabajo final de máster, que equivale a entre 6 y 30 créditos ECTS, según el máster. En función de la formación previa del estudiante, el coordinador del máster puede requerir que se cursen complementos de formación (hasta un máximo de 60 créditos).
Según los objetivos formativos, un máster oficial puede tener dos tipos de orientaciones, que dan lugar a las siguientes modalidades:
- Profesional: orientado a la capacitación para la práctica profesional.
- De investigación: orientado a la iniciación en investigación; es el paso previo de acceso al doctorado.
Los másteres oficiales pueden ser:
- Gstionados únicamente por la UB.
- Interuniversitarios: coordinados por la UB y por otras universidades del Estado español. Son másteres que tienen un programa conjunto entre dos o más universidades del Estado español con un único plan de estudios, según el cual cada una de las universidades participantes imparte un número de asignaturas concreto.
- Erasmus Mundus: coordinados conjuntamente por la UB y por tres universidades de tres países europeos diferentes. Prevén una estancia en dos de las tres universidades, como mínimo; al finalizar el máster el estudiante obtiene un diploma conjunto.
Para acceder a un máster interuniversitario o a un máster Erasmus Mundus se deben cumplir unos requisitos parecidos a los de los másteres propios, que hay que consultar en las condiciones del programa.
Los másteres son la nueva vía de acceso al doctorado, que corresponde al tercer y último ciclo de la educación superior y tiene como objetivo ofrecer una formación avanzada en las técnicas de investigación. Para más información consultar esta dirección.
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