Criteris d'admissió i selecció o valoració de mèrits
El criteri bàsic de selecció dels candidats serà l'expedient acadèmic. També es valorarà haver cursat crèdits de lliure elecció o optatius en laboratoris de neurociències i/o haver estat acceptat per un grup de recerca de qualitat en neurociències per poder dur a terme el projecte o, en un futur, la tesi doctoral. Per això, el Consell de Direcció del màster valorarà tant els estudis cursats amb anterioritat com l'expedient acadèmic.
D'altra banda, els estudiants hauran d'haver obtingut en els graus coneixements bàsics d'anatomia, de biologia cel·lular, de fisiologia, de bioquímica i de biologia molecular. Aquests coneixements s'hauran d'avaluar i pot ser necessari cursar un mòdul d'adaptació en cas de valoració negativa.
Requisits específics d'admissió
Les titulacions d'accés són les actuals llicenciatures de Biologia, Bioquímica, Biotecnologia, Farmàcia, Medicina, Psicologia, Química, Veterinària i Odontologia, si bé es poden considerar altres titulacions de ciències o d'enginyeries. A més, es consideren, també, titulacions d'accés les titulacions equivalents atorgades per universitats de l'estranger.
COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES
a) Neurobiologia cel·lular integrada
L'alumnat haurà de demostrar coneixement i comprensió de:
- L'estructura i les funcions de les cèl·lules que formen el sistema nerviós.
- Els mecanismes cel·lulars i moleculars implicats en el desenvolupament del sistema nerviós.
- Les molècules de senyalització en el desenvolupament del sistema nerviós.
- Els mecanismes bàsics de la comunicació cel·lular: conducció de senyals i comunicació sinàptica.
- L'estructura molecular dels receptors i canals iònics.
- L'habilitat per interpretar imatges immunohistoquímiques de teixit nerviós.
- L'habilitat per interpretar registres electrofisiològics.
b) Fisiopatologia i teràpia de les malalties neurològiques
L'alumnat haurà de demostrar coneixement de:
- Els processos cel·lulars i orgànics que es produeixen en les malalties neurodegeneratives, com ara la malaltia d'Alzheimer, la de Parkinson i altres malalties relacionades amb demències.
- Els processos cel·lulars i moleculars que afecten les malalties motores.
- Les hipòtesis principals per explicar l'aparició de les malalties neurodegeneratives.
- Els processos cel·lulars i orgànics que es produeixen en les malalties psiquiàtriques, com ara l'esquizofrènia i la depressió.
- Les bases de les teràpies farmacològiques en les malalties neurològiques i les malalties psiquiàtriques.
- Les bases de la modelització molecular de fàrmacs nous.
- Les teràpies experimentals noves: teràpia gènica i teràpia cel·lular.
c) Neurociència cognitiva i del comportament
L'alumnat haurà de demostrar coneixement de:
- Els paradigmes d'activació cerebral.
- Les característiques neuropsicològiques de les demències i, especialment, d'aquelles que es deriven de malalties neurodegeneratives.
- Les vies d'integració de la informació: percepció visual i auditiva.
- Els models d'organització del llenguatge i les seves patologies.
- L'habilitat per analitzar i interpretar les neuroimatges.
d) Metodologia
L'alumnat haurà de demostrar comprensió dels fonaments i de les capacitats per desenvolupar:
- Les tècniques bàsiques per estudiar l'organització microscòpica del sistema nerviós.
- Les tècniques avançades de proteòmica i genòmica.
- Els cultius cel·lulars o organotípics d'alguna regió del sistema nerviós.
- Les tècniques de fisiologia cel·lular: patch clamp, reconeixement i mesura de calci intracel·lular.
- Els fonaments físics de les tècniques de neuroimatge: les limitacions i els avantatges.
A més, haurà d'estar capacitat per:
- Fer servir animals d'experimentació i dissenyar models experimentals.
- Emprar la metodologia bioinformàtica.
- Utilitzar l'anàlisi estadística.
e) Recerca
L'alumnat haurà de demostrar:
- Capacitat per comprendre la vàlua i les limitacions del mètode científic.
- Capacitat per actuar d'acord amb la metodologia científica pel que fa a la definició dels problemes; la formulació d'hipòtesis; la selecció de l'estratègia i de la metodologia experimental; l'obtenció, l'avaluació i la interpretació dels resultats, i l'elaboració de conclusions.- Capacitat per cercar, obtenir, organitzar i interpretar informació biomèdica en les bases de dades i en fonts diverses.
- Capacitat per comunicar els resultats, utilitzant els diversos mitjans disponibles i tenint-ne en compte les limitacions.
f) Valors professionals, actituds i comportaments
L'alumnat haurà de demostrar:
- Capacitat d'assumir el desenvolupament personal propi i de mantenir la competència professional.
- Capacitat d'autoavaluar-se i de reconèixer la necessitat de la millora personal contínua.
- Capacitat d'identificar les limitacions pròpies i de treballar en equips multidisciplinaris.
COMPETÈNCIES GENÈRIQUES O TRANSVERSALS
- Capacitat d'aplicar el pensament crític, lògic i creatiu en el treball.
- Capacitat de treballar en grup, de col·laborar amb altres investigadors i, a la vegada, d'actuar de manera autònoma i amb iniciativa.
- Capacitat d'ensenyar i de divulgar els coneixements en l'entorn social.
- Capacitat d'interaccionar amb l'entorn productiu i de transferir-hi coneixements.
- Capacitat d'estar al dia dels coneixements exposats en l'àmbit de la comunitat científica internacional.
- Respecte profund per l'ètica i la integritat intel·lectual.
