Les característiques de la nostra societat, progressivament multicultural i complexa, i de la situació cultural, marcada per l'exigència d'un alt nivell d'especialització en els distints àmbits professionals així com per la creixent tecnificación en l'elaboració i transmissió del saber, susciten necessitats i problemes que afecten al desenvolupament de la vida professional no només en les seves etapes inicials, sinó també en la contínua actualització, mobilitat i flexibilización a la qual està obligada. Encara que els problemes suscitats són de caràcter específic i molt divers, en bona mesura s'articulen entorn d'algunes necessitats bàsiques a les quals respondria el desenvolupament de les següents capacitats: a): capacitat comprensiva de processos complexos, b) d'articulació de factors i elements diferenciats, c) capacitat de síntesi en la presentació d'objectius i/o resultats, d) d'estructuración, transmissió i traducció de llenguatges, i) de comunicació entre esferes de saber, f) d'aplicació i gestió del coneixement etc.

A aquestes qüestions el pensament filosòfic actual s’hi ha enfrontat oferint una tematización explícita dels problemes que en aquest sentit es plantegen i, per una altra part, les capacitats que en l'àmbit dels estudis filosòfics es desenvolupen resulten singularmente pertinents per a la seva resolució eficaç.

En conseqüència, els estudis en aquest camp, en el nivell de postgrau, això és, amb un important índex de profunditat, qualitat i amplitud de projecció, poden tenir un interès formatiu considerable d'abast bastant general (com l'experiència proporcionada per les activitats realitzades en el marc dels projectes d'investigació i activitats dels grups vinculats al programa ho han posat ja de relleu).

L'itinerari d'investigació, de caràcter més específic i dirigit a garantir la capacitació dels estudiants en aquest camp precís, permet preveure un potencial d'alumnat (hem fixat en 30 el nombre d'alumnes admesos) en funció dels alumnes inscrits en els cursos de Doctorat ja existents.