Les característiques de la nostra societat, progressivament multicultural i complexa, i de la situació cultural, marcada per l'exigència d'un alt nivell d'especialització en els diversos àmbits professionals i també per la creixent tecnificación en l'elaboració i transmissió del saber, susciten necessitats i problemes que afecten al desenvolupament de la vida professional no solament en les seves etapes inicials, sinó també en la contínua actualització, mobilitat i flexibilització a la qual està obligada. Encara que els problemes suscitats són de caràcter específic i molt divers, en bona mesura s'articulen entorn d'algunes necessitats bàsiques a les quals respondria el desenvolupament de les capacitats següents: a) capacitat comprensiva de processos complexos, b) d'articulació de factors i elements diferenciats, c) capacitat de síntesi en la presentació d'objectius i/o resultats, d) d'estructuración, transmissió i traducció de llenguatges, i) de comunicació entre esferes de saber, f) d'aplicació i gestió del coneixement etc.

A aquestes qüestions el pensament filosòfic actual s’hi ha enfrontat oferint una tematització explícita dels problemes que en aquest sentit es plantegen i, d'altra banda, les capacitats que en l'àmbit dels estudis filosòfics es desenvolupen resulten singularment pertinents per a la seva resolució eficaç.

En conseqüència, els estudis en aquest camp, en el postgrau, això és, amb un grau important de profunditat, qualitat i amplitud de projecció, poden tenir un interès formatiu considerable d'abast bastant general (com l'experiència proporcionada per les activitats dutes a terme en el marc dels projectes d'investigació i activitats dels grups vinculats al programa ho han posat ja en relleu).