Objectius

 

 

Orientación: Investigación.

Créditos ECTS: 90 créditos.

Idioma de docencia: Catalán, castellano e inglés.

Plazas: 30.

Centro de gestión: Facultad de Economía y Empresa.

Programa oficial de postgrau: Sociología.

Perfil de competencias 

El enfoque de competencias del máster se ha desarrollado sobre la base de lo que establece el Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior, MECES, que figura en el Real Decreto 1027/2011, de 15 de julio de 2011, publicado en el Boletín Oficial del Estado el 3 de agosto de 2011. Este decreto, en su artículo 7, contiene una descripción de los resultados de aprendizaje de un máster. A ellos se ha ajustado el diseño de la presente propuesta, que puede resumirse en los siguientes objetivos de formación para los egresados del máster:

a) que hayan adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto especializado, una comprensión detallada y fundamentada de la metodología de trabajo sociológica, tanto en sus aspectos teóricos como prácticos;

b) que sepan aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de éstos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar, sea en el ámbito de la investigación o en otros de práctica profesional especializada;

c) que sepan evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología sociológica precisa para formular juicios pertinentes a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso;

d) que sean capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías adaptadas al ámbito profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad; 

e) que sepan transmitir de un modo claro y sin ambigüedades, a un público especializado o no, resultados procedentes del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan;

f) que sean capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en el campo de la Sociología.

Además, se pretenden alcanzar unos objetivos concretos que resultarán en una mejor aplicación de las herramientas sociológicas, en una mejor posición en los espacios profesionales, y en definitiva en mejores resultados sociales:

- Capacitar a los estudiantes como expertos en el cambio social y organizativo, capaces de liderar su análisis y su gestión eficaz, tanto en el sector público, como en el sector privado y en el Tercer Sector, y asimismo como investigadores sociales innovadores, aptos para trabajar en centros de investigación social de todo tipo o para incorporarse a un programa de doctorado.

- Formar especialistas con capacidades y competencias para la planificación, diseño y ejecución de propuestas de transformación e innovación social.

- Mejorar las competencias profesionales de quienes, con experiencia en otras áreas de conocimiento y práctica, desean ampliar o reforzar su formación teórica y capacidad técnica en el campo de la Sociología y en el análisis del cambio y la innovación social.

 

COMPETENCIAS

A) COMPETENCIAS BÁSICAS

Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

B) COMPETENCIAS GENERALES

Que los y las estudiantes adquieran una capacidad creativa y emprendedora para formular, diseñar y gestionar proyectos y sean capaces de buscar e integrar conocimientos y actitudes para realizar propuestas de cambio e innovación.

Que los y las estudiantes desarrollen la capacidad de liderazgo, creatividad organizativa, de trabajo en equipo y de adaptación a entornos de transformación social.

C) COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Que los y las estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos emergentes o poco conocidos, dentro de contextos multidisciplinares relacionados con el conocimiento y la práctica sociológica..

Que los y las estudiantes adquieran las capacidades de aprender a investigar y apliquen los instrumentos metodológicos para realizar un proyecto de investigación sociológica y contribuir a generar conocimiento.

Que los y las estudiantes sean capaces de integrar conocimientos teóricos sólidos en las diferentes áreas de investigación en Sociología para operacionalizarlos en los diversos ámbitos profesionales.

Que los y las estudiantes sean capaces de formular preguntas de investigación originales y que desarrollen habilidades en el análisis de problemas desde diferentes perspectivas teóricas y metodológicas para el planteamiento de alternativas y estrategias de intervención a los retos sociales.

Que los y las estudiantes adquieran las capacidades para obtención de la información, uso de datos sociológicos, aplicación de metodologías cuantitativas y cualitativas y trabajo con diferentes programas informáticos para examinar de manera crítica  la información referente a una problemática social.

Que los y las estudiantes sean capaces de desarrollar y gestionar proyectos profesionales de forma autónoma para contribuir a la innovación social en diferentes contextos institucionales.

Destinatarios

El perfil de ingreso óptimo para acceder al Máster Universitario en Sociología. Transformaciones Sociales e Innovación de la Universidad de Barcelona es haber cursado con anterioridad el Grado en Sociología de la Universidad de Barcelona, o bien cualquier otro grado en el que los  y las estudiantes hayan adquirido conocimientos del ámbito de la Sociología o de ámbitos afines de las ciencias sociales y humanidades. En general, cualquier persona con un Grado en ciencias sociales o título equivalente tendría (si cursa, en su caso, los complementos formativos que la comisión coordinadora del Máster considere necesarios) la formación adecuada para poder seguir los estudios del Máster. Así, se valorarán positivamente las titulaciones en ciencias sociales (en especial en Sociología), pero también en Economía y en Derecho y en Humanidades (Antropología, Geografía e Historia). Se considerarán así mismo los candidatos que provengan de otras titulaciones, tales como ciencias de la salud. En este caso se valorará especialmente la trayectoria profesional y capacidad potencial del candidato para poder obtener un aprovechamiento del Máster en Sociología: Transformaciones Sociales e Innovación.

Es un requisito del Máster que los estudiantes tengan unos buenos conocimientos previos tanto de las lenguas castellana e inglesa como de herramientas y aplicaciones informáticas.