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TALLERES TEMÁTICOS |
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OBJETIVOS DOCENTES |
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DURACION HORAS |
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ALUMNOS POR GRUPO |
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Procedimientos generales en el enfermo grave |
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Colocación y cuidados de catéteres arterial, venoso periférico, venoso central, venoso central de inserción periférica, acceso intraóseo, sonda nasogástrica, sondaje uretral, drenajes torácicos, drenajes abdominales, drenajes subcutáneos, desbridamiento de abscesos, práctica de suturas, cuidados traqueostomía.
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Abordaje de la vía aérea |
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Practicar las habilidades en intubación orotraqueal con laringoscospia y Airtraq-r.
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Vía aérea difícil y traqueostomía |
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Familiarizarse con los diversos procedimientos para el abordaje de la vía aérea difícil y en situaciones de emergencia: intubación retrógrada, Frova-r, cricotomía percutánea. Asimismo se abordará la traqueostomía percutánea.
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Ventilación mecánica invasiva y de transporte |
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Adquirir competencias en el manejo avanzado de las diversas modalidades de ventilación mecánica invasiva.
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Ventilación mecánica no invasiva y domiciliaria |
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Adquirir competencias en el manejo avanzado de las diversas modalidades de ventilación mecánica no invasiva.
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Interpretaciónde la gasometría |
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Identificar los principales trastornos metabólicos y respiratorios del equilibrio ácido-base. Adquirir competencias acerca las principales medidas terápeuticas destinadas a corregir dichas alteraciones.
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Cinesiterapia y fisioterapia respiratoria |
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Conocer y practicar las técnicas de cinesiterapia y fisioterapia a realizar en los enfermos críticos.
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Técnicas contínuas de depuración extrarrenal |
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Conocer los principios de soporte renal y ampliar las habilidades técnicas para el manejo de técnicas contínuas de depuración extrarrenal, como la hemofiltración.
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Hemodiálisis |
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Conocer los principios de soporte renal y ampliar las habilidades técnicas para el manejo de la hemodiálisis intermitente.
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Diálisis peritoneal |
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Conocer los principios de soporte renal y ampliar las habilidades técnicas para el manejo de la diálisis peritoneal.
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Electrocardiografía básica |
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Correlacionar la anamnesis, la exploración física y las alteraciones del electrocardiograma.
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Manejo del shock cardiogénico |
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Profundizar en los principios de la monitorización hemodinámica y medición del gasto cardíaco invasivos y no invasivos. Se detalla la interpretación de las ondas hemodinámicas, así como los errores y limitaciones de las variables cardiovasculares derivadas. Se profundiza acerca de las indicaciones y funcionamiento del marcapasos y desfibrilador implantable. Se realizan simulación con balón aórtico de contrapulsación.
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CEC, Asistencia ventricular, Corazón artificial |
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Práctica en sistemas de soporte de soporte cardíaco extracorpóreo y asistencia ventricular.
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Cuidados tegumentarios y quemados |
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Valoración del paciente quemado y la evolucion durante todo su proceso: actuación prehospitalaria, actuación el la urgencia hospitalaria, planificación de curas y tratamiento quirurgico durante el ingreso, tratamiento rehabilitador y, soporte psicológico.
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Soporte hepático artificial y bioartificial |
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Trabajar las habilidades para el manejo de pacientes ostomizados, pacientes con sondajes digestivos terapéuticos (S. Sengstaken, S. Linton), técnicas de recirculación con absorbentes moleculares en enfermedades hepáticas e hígado bioartificial.
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Nutrición y metabolismo |
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Evaluar las necesidades nutricionales de los enfermos críticos. Conocer las pautas de nutrición enteral y parenteral adecuadas en dichos pacientes. Conocer y tratar los principales trastornos metabólicos que presentan los pacientes graves.
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Manejo de la intoxicaciones |
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Revisar las técnicas y cuidados utilizados en los pacientes con intoxicaciones agudas y sobredosis por drogas de abuso que motivan su atención urgente.
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Neuromonitorización multimodal |
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Colocación y cuidados de los sensores de presión intracraneal, drenajes ventriculares, PtiO2, saturación yugular de oxígeno, hipotermia inducida y, microdiálisis cerebral.
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Doppler transcraneal |
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Conocer los principios físicos de funcionamiento del doppler transcraneal y se realizan ejercicios de los principales hallazgos en el síndrome de hipertensión endocraneal, hemorragia subaracnoidea y muerte encefálica.
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Muerte encefálica y mantenimiento donante |
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Simulación del diagnóstico clínico de la muerte encefálica, pruebas complmentarias para verificar la muerte y, mantenimiento de donante. Asimismo, se realiza taller de comunicación de malas noticias.
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Hipotermia post PCR |
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Conocer los principios técnicos e indicaciones para el uso de la hipotermia en situaciones de paro cardíaco.
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Emergencias |
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Adquirir conocimientos en la indicación y habilidades en la interpretación de las principales exploraciones complementarias aplicables en la resolución de urgencias en el ámbito prehospitalario. Ejercicios de simulación en las pautas de actuaciones y manejo de las patologías urgentes más prevalentes que requieren traslado hospitalario.
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EcoFast |
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Profundizarán las indicaciones y metodología de realización e interpretación de las principales pruebas de imagen que pueden requerirse en el diagnóstico o seguimiento de una patología aguda grave o sus complicaciones.
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Colocación de yesos y férulas. |
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Colocación de férulas y yesos en los diversos traumatismos.
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Manejo de situaciones de violencia |
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Manejo clínico y no clínico de las situaciones de violencia en las que pueden estar involucrados los profesionales sanitarios.
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Lenguaje estandarizado de enfermería aplicado al enfermo crítico |
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Enmarcar la práctica enfermera dentro del contexto teórico de los lenguajes estandarizados en el ámbito del enfermo crítico. Conocer las taxonomías enfermeras como herramientas de trabajo. |
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SOPORTE VITAL |
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OBJETIVOS DOCENTES |
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DURACION HORAS |
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ALUMNOS POR GRUPO |
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Soporte vital básico |
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Adquirir las habilidades para el soporte vital básico en adultos. Se obtiene adicionalmente título del Consell Català de Resuscitació (CCR) y del Consejo Nacional RCP.
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Soporte vital avanzado |
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Adquirir las habilidades para el soporte vital avanzado en adultos, de acuerdo con guías de RCP 2005. Se realizan talleres prácticos de simulación en técnicas de cardioversión, desfibrilación, uso del DEA, y farmacoterapia cardiorrespiratoria. Se obtiene adicionalmente título del Consell Català de Resuscitació (CCR) y del Consejo Nacional RCP.
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Soporte vital avanzado en trauma |
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Adquirir las habilidades para el soporte vital avanzado en trauma en adultos, de acuerdo con guías de RCP 2005. Se realizan talleres prácticos sobre modelos animales y de simulación en técnicas de cardioversión, desfibrilación, uso del DEA y farmacoterapia cardiorrespiratoria. Se obtiene adicionalmente título del Consell Català de Resuscitació (CCR) y del Consejo Nacional RCP.
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Soporte vital avanzado en neonatología |
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Profundizan las habilidades para el soporte vital avanzado en neonatos, de acuerdo con guías de RCP vigentes.
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Soporte vital avanzado en pediatría |
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profundizan las habilidades para el soporte vital avanzado en niños y adolescentes, de acuerdo con guías de RCP vigentes.
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6 |
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SIMULACRO DE CATASTROFES |
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OBJETIVOS DOCENTES |
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DURACION HORAS |
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ALUMNOS POR ESCENARIO |
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Simulacro de emergencias y catástrofes |
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Ejercicio práctico consistente en múltiples escenarios de emergencias y un simulacro de catástrofes. Se realiza en las instalaciones de Institut per la Seguretat Pública de Catalunya y cuenta con la participación del Sistema de Emergències Mèdiques, Escola de Bombers de la Generalitat de Catalunya y Escola de Policia de Catalunya. |
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