Nuestros estudiantes

Clase del CEI

Our students value the importance of multidisciplinary training in order to gain access to new job opportunities in a globalized world that increasingly demands better qualified graduates in the field of International Studies.

 The students in the International Studies Master’s degree course share the objective of working to build a society based on international coordination and cooperation which is necessary to achieve common objectives in all fields.

To attain this, their efforts are focused on specializing in subjects on the international agenda through the Master’s degree course, and on being aware of all who form part of it, particularly the characteristics and functioning of International Organizations. Since the International Studies Master’s degree course was first held in 1989, we have been fortunate enough to attract students whose personal, academic and professional profiles not only qualified them to carry out the Master’s programme but also enabled them to later apply their acquired knowledge in their jobs, whether in the public or private sector, while expanding skills and adding to their original qualifications. Year after year, each Master’s degree course is characterized by the cultural diversity of its students who not only hail from different countries and continents (55 per cent of our students are from outside Spain), but from vastly different backgrounds. Most students hold degrees in the field of social sciences, but it is not unusual to find students with degrees in natural sciences and humanities. The working language in the Master is Spanish but our students also have a high level in other languages, indispensable to achieve the aims of the programme: Knowledge of English (of which at least a passive knowledge is required at the beginning of the course) and often French or other languages are also necessary for an international career. Two professional backgrounds are particularly common in the Master’s degree course. First, professionals in the early stages of their professional lives, after recently graduating from university who seek to broaden their knowledge of theory and practice in the Master’s degree course to prepare them to fill positions in the field of international relations and international studies. The second includes professionals with more experience in areas related with international studies or other professional fields. These students attend the Master’s degree course to broaden their knowledge and experience and enhance their careers. Other students have previous sound professional careers and seek to refocus their professional lives towards international studies. This diversity of backgrounds constitutes just one of the attractions of the programme, thus enriching the debates that arise in the lecture rooms. It is also worth noting the interest shown by our students in the general international agenda and the current concerns in a globalized, international society. Thus, worthy of mention is international work experience  – obtained previously or during the course – such as periods of studies, training, job experience and volunteer work all over the world.

 Profile of students attending the Master’s degree course

Approximately 45% of students attending the Master’s degree course are from Spain. Foreign students hail from Central and South America (63%), other EU member states (23%), North America (9%) and the remainder from various Asian and African countries (5%).

Students also hold a variety of degrees including: business administration (5%) translation and interpretation (6%), journalism (6%); geography and/or history (11%); economics (11%); political sciences and international relations (13%); legal studies (40%) and other degrees such as philology, medicine, anthropology, sociology, psychology, tourism, physical education, international business, art, industrial engineering, philosophy, protocol, military, social media … (8%).

Students 11_12

Clase del CEI

Nuestros estudiantes valoran especialmente la importancia de la formación multidisciplinar para adquirir nuevas oportunidades de empleo en la sociedad globalizada que, cada vez más, requiere titulados altamente cualificados en el campo de los Estudios Internacionales.

Los estudiantes del Máster en Estudios Internacionales comparten el objetivo de trabajar para establecer una sociedad fundada en la coordinación y cooperación internacionales, precisas para alcanzar objetivos comunes en todos los ámbitos.

Para ello, mediante el Máster, dedican sus esfuerzos a su especialización en las materias vinculadas con la agenda internacional, conociendo todos los actores que en ella participan y, en particular, las características y el funcionamiento de las  Organizaciones internacionales interestatales.

Desde la primera edición del Máster en Estudios Internacionales, en 1989, hemos tenido la oportunidad de contar con la participación de estudiantes, cuyo perfil personal, académico y profesional, no sólo les capacitaba para realizar el programa del Máster, sino que les ha permitido aplicar luego los conocimientos adquiridos, en su lugar de trabajo, sea en el sector público o en el privado, madurando también como personas y complementando su formación de origen.

Año a año, las promociones del Máster se caracterizan por la diversidad cultural de los participantes que no sólo proceden de diferentes países y continentes (un 55% de nuestros estudiantes no son españoles), sino también de muy distintas especialidades. La mayoría de estudiantes proceden de licenciaturas en el ámbito de las ciencias sociales, pero también es habitual la participación de estudiantes procedentes de las ciencias naturales y de humanidades.

La lengua de trabajo del Máster es el castellano y nuestros estudiantes tienen un nivel avanzado en otros idiomas imprescindibles para alcanzar los objetivos del programa: inglés (del que se exige al menos un conocimiento pasivo al inicio del programa) y frecuentemente también francés u otros.

Son dos los perfiles profesionales que especialmente se incorporan al Máster. El primero, profesionales que se encuentran en su etapa inicial, tras finalizar sus estudios universitarios, y buscan encontrar en el Máster los conocimientos teóricos y prácticos, para incorporarse a la vida laboral en el ámbito de las relaciones internacionales y los estudios internacionales. El segundo perfil incluye profesionales con mayor experiencia en áreas vinculadas con los estudios internacionales u otras áreas profesionales. Estos estudiantes realizan el Máster para profundizar sus conocimientos y experiencias, para un mejor desempeño de su carrera. En otros casos, los estudiantes tienen ya una sólida trayectoria previa, buscando reorientar su carrera profesional hacia los estudios internacionales. Esta diversidad de perfiles constituye un atractivo más del programa porque enriquece los debates que se suscitan en el aula.

Cabe resaltar también el interés de nuestros estudiantes por la agenda internacional en su conjunto y las preocupaciones actuales de la sociedad internacional globalizada. En este sentido, destacan las experiencias internacionales que vienen realizando, como estancias de estudios, prácticas, trabajos profesionales y  voluntariados en diferentes lugares del mundo.

Perfil de los estudiantes del Máster

Aproximadamente un 45% de los estudiantes del Máster son de nacionalidad española.Los alumnos extranjeros proceden de América Central y del Sur (63%), otros Estados miembros de la Unión Europea (23%), América del Norte (9%) y el resto de distintos países asiáticos y africanos (5%). Las licenciaturas universitarias de procedencia son también diversas incluyendo: administración de empresas (5%) traducción e interpretación (6%), periodismo (6%); geografía y/o historia (11%); ciencias económicas (11%); ciencias políticas y relaciones internacionales (13%); estudios jurídicos (40%) y otras licenciaturas como filología, medicina, antropología, sociología, psicología, turismo, educación física, negocios internacionales, arte, ingeniería industrial, filosofía, protocolo, carrera militar, comunicación social… (8%).

Lista alumnos 11_12

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Clase del CEI

Nuestros estudiantes valoran especialmente la importancia de la formación multidisciplinar para adquirir nuevas oportunidades de empleo en la sociedad globalizada que, cada vez más, requiere titulados altamente cualificados en el campo de los Estudios Internacionales.

Los estudiantes del Máster en Estudios Internacionales comparten el objetivo de trabajar para establecer una sociedad fundada en la coordinación y cooperación internacionales, precisas para alcanzar objetivos comunes en todos los ámbitos.

Para ello, mediante el Máster, dedican sus esfuerzos a su especialización en las materias vinculadas con la agenda internacional, conociendo todos los actores que en ella participan y, en particular, las características y el funcionamiento de las  Organizaciones internacionales interestatales.

Desde la primera edición del Máster en Estudios Internacionales, en 1989, hemos tenido la oportunidad de contar con la participación de estudiantes, cuyo perfil personal, académico y profesional, no sólo les capacitaba para realizar el programa del Máster, sino que les ha permitido aplicar luego los conocimientos adquiridos, en su lugar de trabajo, sea en el sector público o en el privado, madurando también como personas y complementando su formación de origen.

Año a año, las promociones del Máster se caracterizan por la diversidad cultural de los participantes que no sólo proceden de diferentes países y continentes (un 55% de nuestros estudiantes no son españoles), sino también de muy distintas especialidades. La mayoría de estudiantes proceden de licenciaturas en el ámbito de las ciencias sociales, pero también es habitual la participación de estudiantes procedentes de las ciencias naturales y de humanidades.

La lengua de trabajo del Máster es el castellano y nuestros estudiantes tienen un nivel avanzado en otros idiomas imprescindibles para alcanzar los objetivos del programa: inglés (del que se exige al menos un conocimiento pasivo al inicio del programa) y frecuentemente también francés u otros.

Son dos los perfiles profesionales que especialmente se incorporan al Máster. El primero, profesionales que se encuentran en su etapa inicial, tras finalizar sus estudios universitarios, y buscan encontrar en el Máster los conocimientos teóricos y prácticos, para incorporarse a la vida laboral en el ámbito de las relaciones internacionales y los estudios internacionales. El segundo perfil incluye profesionales con mayor experiencia en áreas vinculadas con los estudios internacionales u otras áreas profesionales. Estos estudiantes realizan el Máster para profundizar sus conocimientos y experiencias, para un mejor desempeño de su carrera. En otros casos, los estudiantes tienen ya una sólida trayectoria previa, buscando reorientar su carrera profesional hacia los estudios internacionales. Esta diversidad de perfiles constituye un atractivo más del programa porque enriquece los debates que se suscitan en el aula.

Cabe resaltar también el interés de nuestros estudiantes por la agenda internacional en su conjunto y las preocupaciones actuales de la sociedad internacional globalizada. En este sentido, destacan las experiencias internacionales que vienen realizando, como estancias de estudios, prácticas, trabajos profesionales y  voluntariados en diferentes lugares del mundo.

Perfil de los estudiantes del Máster

Aproximadamente un 45% de los estudiantes del Máster son de nacionalidad española.Los alumnos extranjeros proceden de América Central y del Sur (63%), otros Estados miembros de la Unión Europea (23%), América del Norte (9%) y el resto de distintos países asiáticos y africanos (5%). Las licenciaturas universitarias de procedencia son también diversas incluyendo: administración de empresas (5%) traducción e interpretación (6%), periodismo (6%); geografía y/o historia (11%); ciencias económicas (11%); ciencias políticas y relaciones internacionales (13%); estudios jurídicos (40%) y otras licenciaturas como filología, medicina, antropología, sociología, psicología, turismo, educación física, negocios internacionales, arte, ingeniería industrial, filosofía, protocolo, carrera militar, comunicación social… (8%).