Imatge de diagramació Imatge de diagramació Imatge de diagramació Imatge de diagramació
Logo Universitat de Barcelona Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació Imatge de diagramació
Inici Departament Inici UB   
Imatge de diagramació
Organització i composició Imatge de diagramació
Imatge de diagramació Imatge de diagramació
Imatge de diagramació Imatge de diagramació Imatge de diagramació Imatge de diagramació
Imatge de diagramació
Informació i activitat del Departament
Organització i composició
Direcció i Secretaria Acadèmica
Secretaria Administrativa
Directori de Personal
Docència
Grups de recerca
Doctorat
Enllaços d'interès
 
Icona d'informació

Per a més informació:

Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació

Campus Mundet
Edifici de Llevant, 2a planta
Passeig de la Vall d'Hebron, 171
08035 Barcelona
Telèfon: 93 403 50 01
Fax: 93 403 50 11
Correu: dep-mide@ub.edu

Com arribar?
Localització i contacte

Imatge de diagramació Imatge de diagramació  
 
Personal docent
 
Antonio Sánchez
Antonio Sánchez Asín
Titular d'Universitat
 
Àmbits d'especialització docent i de recerca:
- Educació Especial
- Atenció Primerenca
- Tecnologies de la Informació i Comunicació per a la Discapacitat
- Programes de Garantia Social
   
Contacte Horari d'atenció
Campus Mundet - Edifici Llevant
Pg. Vall d'Hebron 171
Barcelona 08035
Despatx 208
Correu electrònic: a.sanchez@ub.edu
Telèfon: 93 403 52 06

Tutories:
Primer semestre
Segon semestre

   
Docència

- Educació Especial. Psicopedagogia.
- Discapacitat i educació. Pedagogia.
- Atenció primerenca. Psicopedagogia.
- Pràcticum II. Psicopedagogia.
- Pràcticum II. Pedagogia.

   
Publicacions més significatives

- Antonio Sánchez Asín y Josep Lluis Boix: El alumnado con necesidades educativas en la ESO, ¿por qué mejora en un Programa de Garantía Social?. Revista Bordón (en prensa).

- Sánchez Asín, A., Buisán, C., Boix, J. L. (2006): La iniciación profesional para jóvenes
con necesidades educativas y/o trastornos de aprendizaje
. Revista de Educación, 341. Septiembre-diciembre 2006, pp. 171-196

- Sánchez Asín et al., 2004; Boix, 2005; Sánchez Asín et al., 2006: Second Chance Programmes: A Response to Educational Needs in Compulsory Education. (Publicado en Marzo 2008).

Sánchez Asín,A.(1997a). Atención Temprana. Programa de 0 a 3 años. Barcelona: CEDECS

Sánchez Asín, A. (1997b). Intervención Psicopedagógica en Educación Especial. nº 107. Barcelona: Edicions Universitat de Barcelona.

Sánchez Asín, A. (Coord.) (2004a). Buisán, C., Sans, A., Latorre, A., Martínez, F., García, J., Peralta, F., Napione, E. De los Programas de Garantía Social a los Programas de Iniciación Profesional. El pensamiento del alumnado y profesorado. Barcelona: LAERTES

Sánchez Asín, A. (2004b). Tecnologías de la Información y Comunicación para la Discapacidad. Archidona (Málaga): ALJIBE

Sánchez Asín, A. (2004c) Dejar hacer o aprender a vivir. La necesidad de límites en la educación. Barcelona: Experiencias

Revistes:

Sánchez Asín, A. (Coord.) (2002). Buisán, C., Jurado, P., Pérez, N., Sans, A., Servent, N. Colaboradores externos: Auberni, S., Romo, S. y Salvatierra,S. Prospectiva en torno a las grandes dimensiones de los Programas de Garantía Social. Revista de Educación. 329,487-510

Sánchez Asín, A.(2000) (Coord.) ¿Hacia dónde van los Programas de Garantía Social? Estudio y análisis de su implantación. Temps d´Educació. nº 22,141-147.

Sánchez Asín, A. (2006) La iniciación profesional para jóvenes con necesidades educativas y/o trastornos de aprendizaje. Revista de Educación. nº 341,171-196 Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia

Sánchez Asín, A. y Boix, J.L. (2008a) Second Chance Programmes: A Response to Educational in Compulsory Education. European Journal of Special Needs Education. 23/3, 179-188

Sánchez Asín,A. y Boix, José Luis (2008b) El alumno con necesidades educativas en la ESO ¿Por qué mejora en un Programa de Garantia Social? Revista Española de Pedagogía. Bordón. nº 60/2, 99-112

Sánchez Asín, A., Boix, J.L. y Jurado, P.(2008c) La sociedad del conocimiento y las TIC: una inmejorable oportunidad para el cambio docente. Pixel-Bit. Revista de Medios Educativos. 34-55

 
Imatge de diagramació
Imatge de diagramació Imatge de diagramació Imatge de diagramació Imatge de diagramació
  © Universitat de Barcelona Edició:Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació
Última actualització o validació: