Imatge de diagramació Imatge de diagramació Imatge de diagramació Imatge de diagramació
Logo Universitat de Barcelona Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació Imatge de diagramació
Inici Departament Inici UB   
Imatge de diagramació
Organització i composició Imatge de diagramació
Imatge de diagramació Imatge de diagramació
Imatge de diagramació Imatge de diagramació Imatge de diagramació Imatge de diagramació
Imatge de diagramació
Informació i activitat del Departament
Organització i composició
Direcció i Secretaria Acadèmica
Secretaria Administrativa
Directori de Personal
Docència
Grups de recerca
Doctorat
Enllaços d'interès
 
Icona d'informació

Per a més informació:

Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació

Campus Mundet
Edifici de Llevant, 2a planta
Passeig de la Vall d'Hebron, 171
08035 Barcelona
Telèfon: 93 403 50 01
Fax: 93 403 50 11
Correu: dep-mide@ub.edu

Com arribar?
Localització i contacte

Imatge de diagramació Imatge de diagramació  
 
Personal docent
 
Carmen Buisán
Carmen Buisán Serradell
Titular d'Universitat
 
Àmbits d'especialització docent i de recerca:

- Dificultats d'aprenentatge
- Trastorns de llenguatge
- Diagnòstic en Educació
- Programes de Garantia Social

   
Contacte Horari d'atenció

Campus Mundet - Edifici Llevant
Pg. Vall d'Hebron 171
Barcelona 08035
Despatx 264
Correu electrònic: cbuisan@ub.edu
Telèfon/s: 93 403 52 13 / 93 403 51 92
Fax: 93 403 50 11

Tutories:
Primer semestre
Segon semestre

   
Docència

- TIC. Psicopedagogia.

   
Publicacions més significatives

- Buisán Serradell, Carmen y Marín Gracia, M. Ángeles (1986). Tendencias actuales en el diagnóstico pedagógico. Barcelona: Laertes (95 pp).

- Buisán Serradell, Carmen y Marín Gracia, M. Ángeles (1987). Cómo realizar un diagnóstico pedagógico. Barcelona: Oikos-Tau (152 pp).

- Buisán Serradell, Carmen (1988). Reeducación psicopedagógica global y tendencias actuales en diagnóstico. Revista Interuniversitaria de Educación Especial, 2:33-46.

- Buisán Serradell, Carmen (1996). Diagnóstico y predicción de la adquisición del acto gráfico. Barcelona: Cedecs Editorial S.A. (250 pp).

- Rodríguez Moreno, M. L., Sandín Esteban, M. P. y Buisán Serradell, Carmen (2000). La conducta exploratoria: concepto y aplicaciones en orientación profesional. Revista de Educación, 321, pp. 153-186.

- Sánchez, A.; Buisán, C.; García, J. et al. (2002). Prospectiva en torno a las grandes dimensiones de los Programas de Garantía Social. Revista de Educación, 329, pp. 487-510.

- Sánchez Asín, A. (Coord); Buisán, C.; García, J. et al. (2004) De los Programas de Garantía Social a los Programas de Iniciación Profesional. El pensamiento del profesorado y alumnado. Barcelona: Laertes (120pp)

- Sánchez, Asín, A., Buisán Serradell, C. Y Boix, J. L. (2006). La iniciación profesional para jóvenes con necesidades educativas y/o trastornos de aprendizaje. Revista de Educación, 341, pp. 171-196.

 
Imatge de diagramació
Imatge de diagramació Imatge de diagramació Imatge de diagramació Imatge de diagramació
  © Universitat de Barcelona Edició:Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació
Última actualització o validació: