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Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació |
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| Organització i composició |
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Per a més informació:
Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació
Campus Mundet
Edifici de Llevant, 2a planta
Passeig de la Vall d'Hebron, 171
08035 Barcelona
Telèfon: 93 403 50 01
Fax: 93 403 50 11
Correu: dep-mide@ub.edu
Com arribar?
Localització i contacte |
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| Personal docent |
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| Pilar Figuera Gazo |
| Professora Titular d'Universitat |
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| Àmbits d'especialització docent i de recerca: |
- Orientació Professional
- Inserció Sociolaboral
- Orientació Universitaria
- Transicions
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- AIDIPE (Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica Experimental)
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| Contacte |
Horari d'atenció |
| Campus Mundet - Edifici Llevant
Pg. Vall d'Hebron 171
Barcelona 08035
Despatx Cap d'estudis de Psicopedagogia- Edifici Migdia 1
Correu electrònic: pfiguera@ub.edu
Telèfons: 93 403 52 13 / 93 403 52 35
Fax: 93 403 50 11
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Tutories:
Primer semestre
Segon semestre
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| Docència |
- Orientació per a inserció sociolaboral. Psicopedagogia.
- Orientació Professional i inserció sòciolaboral. Màster de Formació de persones adultes.
- Pràcticum. Màster de Formació de persones adultes. |
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| Publicacions més significatives |
| Llibres: |
- Espín, J.V. y Figuera, P. (1993). Las expectativas de rol en universitarios/as. En C. Flecha e I. de Torres (eds.), La mujer, nueva realidad, respuestas nuevas (pp. 272-284). Madrid: Narcea.
- Rodríguez, M.L. y Figuera, P. (1995). El acceso al mundo laboral y la educación para la carrera profesional. En F. Rivas (ed.), Manual de asesoramiento y orientación vocacional (pp. 331-352). Madrid: Síntesis.
- Figuera, P. (1996). La inserción del universitario en el mercado de trabajo. Barcelona: Ediciones Universidad de Barcelona (EUB).
- Espín, J.V., Rodríguez, M.L., Donoso, T., Dorio, I., Figuera, P., Morey, M., Rodríguez, R. y Sandín, P. (1996). Análisis de recursos educativos desde la perspectiva no sexista. Barcelona: Laertes.
- Ballester, L. y Figuera, P. (2000). Exclusión e Inserción social. En P. Amorós y P. Ayerbe (Eds.) Intervención educativa en inadaptación social (pp.: 289-331). Madrid: Síntesis.
- Figuera, P. (2002). Programas de cooperación universitaria en el marco del desarrollo de la carrera profesional. En V. Alvarez y A. Lázaro (coord.) Calidad de las universidades y orientación universitaria (pp. 325-345). Málaga: Ediciones Aljibe.
- Figuera, P. y Vivas, J. (2002). De l'educació superior al treball. Elements de reflexió. Generalitat de Catalunya. Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari a Catalunya.
- Álvarez, M.; Dorio, I.; Figuera, P.; Fita, E.; Forner, A.; Rodríguez, S.; (coord.); Torrado, M. (2004). Manual de tutoría universitaria. Recursos para la acción. Barcelona: Horsori-ICE, UB.
- Figuera, P. (2006). La transición Enseñanza Secundaria Obligatoria/Trabajo. En Álvarez, M. (Ed.) La Acción Tutorial: su composición y su práctica, pp. 189-21. Madrid: MEC- Instituto Superior de Formación del Profesorado.
- Figuera, P., Dorio, I., Torrado, M. (2007). Funcionament dels procesos d'accés al mercat qualificat. En Serra Ramoneda, A. (ed.). Educació superior i treball a Catalunya: anàlisi dels factors d'inserció laboral, pp. 187-240. Barcelona: Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari.
- Llosa, J. (coord)., Figuera, P. et al. (2006). La llicenciatura en Física: perfil d'una professió. Barcelona: Edicions UB.
- Figuera, P. y Rodríguez, M.L. (coor) (2007). Reflexiones en torno al balance de competencias. Concepto y herramientas para la construcción del proyecto professional. Barcelona: Edicions Universitat de Barcelona.
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| Articles: |
- Figuera, P. (1995). Panorámica de la investigación sobre los procesos de inserción socio-profesional [monográfico]. Revista de Investigación Educativa, 25(1), 1iacute;n, J.V., Rodríguez, M.L., Donoso, T., Dorio, I., Figuera, P., Morey, M., Rodríguez, R. y Sandín, P. (1996). Mujer y orientación: Por una igualdad de oportunidades. Revista de Orientación y Psicopedagogía, vol. 7(11), 59-78.
- Echeverría, B., Figuera, P. y Gallego, S. (1996). La Orientación Universitaria: del sueño a la realidad. Revista de Orientación y Psicopedagogía, vol 7(12), 207-220.
- Donoso, T. y Figuera, P. (1997). L'Orientació a l'àmbit de l'ocupació. Revista d'Orientació, vol. XX (17), 124-128.
- Echeverría, B., Figuera, P. y Gallego, S. (1997). ‘Orientation' in Spanish Universities. International Journal for the Advancement of Counseling, 19, 3-13.
- Donoso, T.; Figuera, P. y Torrado, M. (2000). Análisis y validación de una escala para medir la conducta exploratoria. Revista de Investigación Educativa, 18, 1, págs. 201-220.
- Figuera, P. Torrado, M. (2000) El proceso de transición del bachillerato a la universidad: factores de éxito, Quaderns institucionals n 2, pp 41-55.
- Figuera, P. y García, M. (2001). La garantia social: un recurs de lluita contra la exclusió social. Temps d'educació, 24, 341-262.
- Figuera, P.; Dorio, I.; Forner, A. (2003) Las competencias académicas previas y el apoyo familiar en la transición a la universidad. Revista de Investigación Educativa, 21, 2, págs.: 349-369.
- Barbosa, J.; Dorio, I., Figuera, P. i Fonrodona, G. (2006). Els químics formats a la Universitat de Barcelona, entre cinc i deu anys després de la titulació. Estudi d'inserció laboral. Revista de la Societat Catalana de Química 7, pp 46-59.
- Donoso, T. y Figuera, P. (2007) Niveles de diagnóstico en los procesos de inserción y de orientación profesional. Revista de Investigación Psicoeducativa, vol 5 (1), pp.57-68.
- Donoso, T y Figuera, P. (2007). Levels of diagnosis in labour market placement and professional orientation processes. Revista Electrónica de Investigació PsicoEducativa.
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Edició:Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació
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