L'any 1985 un grup d'estudiants i professors de les universitats catalanes es van aplegar per promoure el debat entorn al nostre model de societat i a la seva conseqüència més colpidora: l'existència d'allò que s'ha anomenat "Tercer Món". Aquest col·lectiu va ser l'embrió de Món-3.

Sempre sumant esforços, des de la no adscripció a partit, església o qualsevol altra organització externa, Món-3 va anar esdevenint un moviment universitari, aplegant estudiants, professors, llicenciats i professionals provinents de les universitats catalanes.

La nostra lectura del paper de la Universitat en el món es resumeix perfectament en la següent cita d'Ignacio Ellacuría:

"Suele decirse que la Universidad debe ser imparcial. Nosotros creemos que no. La Unversidad debe pretender ser libre y objetiva, pero la objetividad y la libertad pueden exigir ser parciales. Y somos parciales a favor de las mayorías populares porque son injustamente oprimidas y porque en ellas, negativa y positivamente, está la verdad de la realidad".

La seva anàlisi de la nostra societat i del "Tercer Món" reflexa el convenciment que aquest és un producte directe del nostre model de "desenvolupament", model agressiu amb la riquesa cultural heterogènia de la Humanitat, amb el medi natural, amb la llibertat i els Drets Humans, amb el dret de cada poble a autodeterminar lliurament el seu model de desenvolupament i de relació amb l'entorn natural. "Primer Món" i "Tercer Món", doncs són les dues cares d'una mateixa moneda, la nostra societat, responsable última de les desenes de Ruandes, Somàlies o Bòsnies que hi ha en el món.

Des d'aquesta perspectiva, Món-3 ha centrat el seu treball en:

promoure l'educació per la pau i el desenvolupament, especialment entre els nens i els joves, com a projecte d'un futur que volem diferent per al nostre món;
bastir una xarxa d'activitats formatives, en tots els àmbits, capaç d'informar i formar en màteria de cooperació pel desenvolupament, coneixement de la realitat dels altres pobles, possibilitats d'intervenció solidària...;
engegar projectes de cooperació pel desenvolupament que permetin establir relacions d'igual a igual amb organitzacions vinculades als sectors més populars del "Tercer Món" i, en general, de qualsevol indret, treballant en favor del desenvolupament humà en el medi ambient.

Tot això sempre des d'una perspectiva estretament vinculada al fet universitari, conscient de la responsabilitat que la Universitat, com a institució, i els seus membres, com a persones i professionals o científics, tenen en la construcció d'un món més just, solidari i lliure.