Género y Políticas de Regeneración Urbana en Centros Históricos: Catalunya - México

coordinadores: Arq. María de Lourdes García V. / Mtro. Héctor Zamudio V.

Dirigido a
Promotores sociales, arquitectos, urbanistas, arquitectos de paisaje y funcionarios.
Fortalecer el conocimiento de profesionistas para que sean capaces de elaborar propuestas de desarrollo urbano- arquitectónico barrial en conjunto con las organizaciones sociales.

Duración
Del lunes 30 de marzo al miércoles 1 de julio y del lunes 27 de julio al miércoles 5 de agosto de 2009
Lunes y miércoles de 17:00 a 21:00 hrs
TOTAL 120 hrs / 15 semanas

Objetivos generales
La participación activa de la población destinataria, no sólo en el análisis y la evaluación de su realidad concreta sino también y por sobre todo en la formulación de las propuestas alternativas de transformación de su entorno, de su "cotidianeidad" espacial.

Primer Módulo
UN ACERCAMIENTO A LA CUESTION URBANÍSTICA EN EL DISTRITO FEDERAL

la producción formal de la ciudad al margen de dicha producción formal, de las barriadas (colonias) a la ciudad popular.

EL ESPACIO PÚBLICO Y LA CIUDAD. ¿qué entendemos por espacio público? Las dimensiones del espacio público. Centralidad e identidad
EL ESPACIO PÚBLICO EN LA CIUDAD POPULAR. Del espacio comunal al espacio público.Las escalas del espacio público los niveles intermedios entre lo público y lo privado en lo popular.
EL ESPACIO PÚBLICO Y LA BÚSQUE
DA DE CIUDADANÍA. E espacio público, espacio participativo.

Segundo Módulo
LA PRODUCIÓN DEL ESPACIO PÚBLICO
cambios en el espacio público del distrito federal nuestro contexto: la ciudad popular los casos: espacios públicos en dos colonias populares. ¿qué necesidades se expresan en el espacio publico? Metodología y construcción de indicadores.
EL ESPACIO PÚBLICO EN FORMACIÓN: EL ESCENARIO DE LAS JERARQUÍAS. El barrio que se hace ciudad la (no) consagración de lo público. La presencia de extraños. Paradojas del anonimato. El espacio semi público: estar y no estar en la calle.
LO OBSERVADO: LOS Y LAS USUARIAS DEL ESPACIO PÚBLICO. Los y las usuarias del espacio público. Los valores acciones: ¿qué opinan los vecinos? Las responsabilidades: apropiación, mantenimiento y gestión.
INDICADORES DE ACONDICIONAMIENTO Y USO EQUITATIVO DE LOS ESPACIOS PÚBLICOS. Cambios físicos en el espacio público. Cambios en las personas que usan el espacio público.Cambios en la gestión del espacio público.Cómo intervenir en el espacio público
DESARROLLO SOSTENIBLE, MEDIO AMBIENTE Y GÉNERO. En torno al concepto de sostenibilidad. Propuesta para el mejoramiento de los diagnósticos ambientales con perspectiva de género.

Tercer Módulo
A que llamamos intervención? Un acercamiento al método de intervención.

LOS BARRIOS Y LA PARTICIPACIÓN. PROYECTO Y PROPUESTA DE DESARROLLO. Ssupuestos iniciales de la intervención. Actores locales y niveles de participación. Configuración urbana y planificación del territorio
ENFOQUE Y ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN DEL PROYECTO. Propuesta de intervención. Líneas de acción. Acondicionamiento urbano. Generación de capacidades de gestión.Fortalecimiento del gobierno local.

LAS INTERVENCIONES DEL PROYECTO. Territorio de intervención.
Objetivos iniciales
-Definir la actividad de servicio con la comunidad
-Vincular y hacer participes a la comunidad con las instituciones formales; a l través del diseño participativo
-Fomentar la iniciativa propia de la comunidad
-Contribuir a formar un arraigo social y comunitario a través de las intervenciones urbano-arquitectónicas

LA PARTICIPACIÓN DE LOS ACTORES A LO LARGO DEL PROCESO. Secuencia de actividades y metodología empleada
diagnóstico de aspiraciones y necesidades en torno a la definición del espacio público. Taller de definiciones conceptuales, sensibilización en torno a la vida del barrio. Reunión con los representantes de la comunidad. Reunión de acercamiento a la comunidad. Visita al terreno. S íntesis de la investigación. Presentación de resultados a la comunidad.

SÍNTESIS DEL DIAGNÓSTICO. Requerimientos cuantitativos y cualitativos para la definición de escenarios del proyecto. Taller de requerimientos, visualización de la vida futura de la comunidad. Reconocimiento del lugar de proyecto, condicionantes físico; jurídico y normativo. Taller de trabajo participativo para realizar propuesta de una primera imagen y sentido de proyecto de la idea de conjunto. Presentación de resultados a través de síntesis explicativa a la comunidad, por ejemplo maqueta.

DISEÑO PARTICIPATIVO Y FORMULACIÓN DE IMAGEN CONCEPTUAL DE PROYECTOS PARTICULARES. Taller de trabajo participativo integrado a representantes de la comunidad en equipos para realizar propuesta de imagen conceptual de proyectos particulares. Elaboración de síntesis gráfica explicativa y presentación de resultados a la comunidad. Mesa de trabajo para tomar acuerdos y recepción de observaciones de diseño por parte de la comunidad.

DESARROLLO TÉCNICO DE PROYECTOS PARTICULARES DE EJECUCIÓN. Desarrollo del anteproyecto de arquitectura-urbanismo, estimación de costos para evaluar el desarrollo incorporando todas las variables de diseño. Desarrollo del proyecto urbano-ambiental-arquitectónico, abordando en caso necesario todo el detalle técnico de la propuesta. Presentación y exposición de resultados a la comunidad. ¿cuándo y cuanto tiempo durara el servicio?. Sostenibilidad y replicabilidad del proyecto.El proceso después de la inter vención.Conclusiones preliminares y lecciones aprendidas del proyecto.Presentación de dos experiencias exitosas.

CONCLUSIONES GENERALES Y RECOMENDACIONES
Los procesos que las intervenciones permitieron.Una apuesta por una política pública de mejoramiento urbano y espacios públicos.

EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE BARRIO. Determinar la relación existente entre los componentes del programa y los resultados obtenidos con la intervención. Conocer las actividades que se realizaron bajo cada componente y si estas responden a los planteamientos del programa. Conocer las perspectivas de los ”beneficiarios” del programa. Considerando lo anterior, la evaluación se centrará en dos partes: (i). descripción y análisis: pertinencia teórico – práctica de la intervención realizada. (ii). evaluación del proceso del programa, intervendran instituciones participantes del programa, asesores técnicos y los beneficiarios de él relataran su perspectiva, respecto a: Logros y Avances. Dificultades y Problemas.

 

U r G e Urbanismo y Género

PRINCIPAL

Diplomado
NUEVOS ESCENARIOS PROFESIONALES
Mejoramiento de barrios y gestión de los espacios públicos para y por la ciudadanía

Facultad de Arquitectura
Universidad Nacional Autónoma de México
División de Educación Continua
en colaboración con la Coordinación de Extensión Universitaria y
la Secretaría de Desarrollo Social del Gobierno del Distrito Federal

Material didáctico:
MEMORIA, IDENTIDAD Y ARCHIVO
Valeria Marruenda Huesca

ESPACIO PUBLICO
María de Lourdes García Vázquez

QUE HACE QUE UN ESPACIO PUBLICO SEA EXITOSO?
María de Lourdes García Vázquez

CALENDARIZACIÓN

EL ESPACIO PÚBLICO EN LA CIUDAD POPULAR
Martín Nájera Rodríguez