Archivos sobre ‘Asesoramiento y Acompañamiento Pedagógico > ’

• Desencanto y utopía. La educación en el laberinto de los nuevos tiempos

  19 mar | Asesoramiento y Acompañamiento Pedagógico, Educación Primaria | Tipología Publicaciones | 2616 Visitas | Sin comentarios

  Durante los últimos cincuenta años, la educación latinoamericana fue escenario de un intenso conflicto. Por un lado, los sistemas educativos nacionales no dejaron de expandirse y ampliar su cobertura, incluyendo a sectores históricamente postergados del acceso a las instituciones escolares. Por otro, dichos sistemas...

• La Formación Permanente del Profesorado de Educación Infantil y Primaria a través de los Centros de Profesores. Un modelo de evaluación.

  8 dic | Asesoramiento y Acompañamiento Pedagógico, Educación Infantil, Educación Primaria | Tipología Investigación + Innovación | 5145 Visitas | Sin comentarios

  A. Manzanares, M. J. Galván-Bovaira (Revista de Educación, 359. Septiembre-diciembre 2010) | 2010 La formación permanente del profesorado es un requisito indispensable para el desarrollo profesional de todo docente. Entre otros proveedores de formación, los centros de profesores –con denominaciones análogas en las...

• El olvido de la investigación-acción en el asesoramiento docente y la innovación educativa

  8 dic | Asesoramiento y Acompañamiento Pedagógico, Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria | Tipología Publicaciones | 1569 Visitas | Sin comentarios

  J. Martínez Bonafé (Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado, nº 1/12) | 2008 El artículo constituye una reflexión sobre el contexto de desmovilización actual en el que los profesionales de la educación admiten un grado de participación muy bajo en las decisiones educativas. Se plantea la...

• La identidad docente

  20 nov | Asesoramiento y Acompañamiento Pedagógico, Educación Primaria | Tipología Publicaciones | 7141 Visitas | Sin comentarios

  D. Vaillant Vázquez (I Congreso Internacional Nuevas Tendencias en la Formación Permanente del Profesorado, 5, 6 y 7 de septiembre de 2007) | 2007 El concepto de cambio social es el elemento central para entender los problemas de identidad que afectan a los docentes y los desafíos que éstos tienen que enfrentar. El cambio...

• Necesidades de asesoramiento de acuerdo con padres y maestros de una escuela primaria

  20 nov | Asesoramiento y Acompañamiento Pedagógico, Educación Primaria | Tipología Publicaciones | 3053 Visitas | Sin comentarios

  G. Mateos, M. Torrejón , M. Parra, Y. Pérez (Revista Intercontinental de Psicología y Educación, enero-junio, año 1/10, numero 001) | 2008 El asesoramiento a las escuelas es una herramienta importante para lograr los procesos de inclusión escolar. Con el fin de realizar un asesoramiento adecuado, es necesario tomar en...

• Formación para el asesoramiento a las escuelas: Un proceso emergente en México.

  20 nov | Asesoramiento y Acompañamiento Pedagógico, Educación Primaria | Tipología Publicaciones | 2006 Visitas | 1 Comentario

  G. Tapia (Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado, nº 1/12) | 2008 La reforma de la educación básica en México inició en 1992. Desde entonces las escuelas mexicanas han vivido en un “estado permanente de reforma”. Este estado involucra cambios curriculares sucesivos, introducción de nuevos...

• Políticas de inserción a la docencia: del eslabón perdido al puente para el desarrollo profesional docente.

  17 nov | Asesoramiento y Acompañamiento Pedagógico, Educación Primaria | Tipología Publicaciones | 3173 Visitas | Sin comentarios

  C. Marcelo (Taller Internacional Las políticas de inserción de los nuevos maestros en la profesión docente: la experiencia latinoamericana y el caso colombiano, PREAL-GTD y Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano) | 2006 La alianza Conversemos sobre Educación busca generar espacios para debatir temas como la financiación...

• El desarrollo profesional docente centrado en la escuela: concepciones, políticas y experiencias

  20 oct | Asesoramiento y Acompañamiento Pedagógico, Educación Primaria, Educación Secundaria | Tipología Publicaciones | 4123 Visitas | Sin comentarios

  L. Vezub (1a ed. – Buenos Aires: Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación IIPE UNESCO) | 2010 El propósito de este documento es poner a disposición de quienes se ocupan de planificar, diseñar, asesorar técnicamente o coordinar políticas para el desarrollo profesional de los docentes, una serie de...

• Palabra Maestra. Publicación del Premio Compartir al Maestro

  20 oct | Asesoramiento y Acompañamiento Pedagógico, Educación Primaria | Tipología Publicaciones | 2484 Visitas | 2 Comentarios

  Revista de la Fundación Compartir. Número 17. Bogotá, Colombia | Noviembre del 2007 La revista de la Fundación compartir recoge en este número diversos reportajes y entrevistas de interés en temáticas docentes. Se entrevista a la coordinadora del Programa sobre Desarrollo Profesional Docente en América Latina, Denise...

• Asesorando a centros educativos implicados en procesos de mejora escolar

  17 oct | Asesoramiento y Acompañamiento Pedagógico, Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria | Tipología Publicaciones | 1216 Visitas | Sin comentarios

  V. M. Hernández (REICE – Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, nº 1/3) | 2005 El artículo presenta algunas reflexiones sobre el asesoramiento para la mejora escolar, a partir de la experiencia vivida con distintos centros a lo largo de los cursos 01-02 al 03-04, como...