Archivos sobre ‘Formación Inicial > Educación Secundaria > ’

• La investigación del docente sobre su propia práctica. Una asignatura pendiente en los sistemas de formación inicial del profesorado en España

  21 mar | Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 417 Visitas | Sin comentarios

  Jover, G. & Villamor, P. (2014). La investigación dle docente sobre su propia práctica. Una asignatura pendiente en los sistemas de formación inicial del profesorado en España. Participación educativa, 5(3), pp.85-91. Resumen: Los países que obtienen los mejores puestos en las evaluaciones internacionales de los...

• Competencias del profesor – mentor para el acompañamiento al profesorado principiante

  17 dic | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 11220 Visitas | Sin comentarios

  C. Vélaz de Medrano (Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado, vol.13, nº 1, año 2009) | 2009 La concepción actual del desarrollo profesional docente incorpora la formación inicial, el acompañamiento de los docentes noveles en su incorporación a la escuela y la formación permanente. Este...

• Formación para la inserción profesional del profesorado novel de educación infantil, educación primaria y educación secundaria: Hacia la reflexión desde la inducción y el soporte emocional.

  17 dic | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología Investigación + Innovación | 3867 Visitas | 2 Comentarios

  C. Negrillo y P. Iranzo (Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado, vol.13, nº 1, año 2009) | 2009 Proceso de indagación sobre la adecuación del diseño y sobre el impacto de un programa de formación de profesorado novel desarrollado durante el curso 2007-2008 en Cataluña (Tarragona). El informe...

• Profesores principiantes e iniciación profesional. Estudio exploratorio.

  6 oct | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología Investigación + Innovación | 5257 Visitas | Sin comentarios

  R. Eirín, H. Mª. García, L. Montero (Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado, vol.13, nº 1, año 2009) | 2009 Entre los retos inmediatos a encarar por los profesores y profesoras principiantes se encuentran: planificar el curso escolar, organizar y gestionar adecuadamente el aula, implicarse en la...

• Políticas de inserción a la docencia en América Latina: la deuda pendiente

  15 sep | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 2582 Visitas | Sin comentarios

  D. Vaillant (Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado, vol.13, nº 1, año 2009) | 2009 El artículo trata de aportar elementos para el debate en torno a las políticas de inserción a la docencia en América Latina. Como primer acercamiento a la temática, se evalúan brevemente las políticas...

• Los comienzos en la docencia: un profesorado con buenos principios

  15 sep | Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 5597 Visitas | 2 Comentarios

  C. Marcelo (Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado, vol.13, nº 1, año 2009) | 2009 Los profesores, en su proceso de aprendizaje, pasan por diferentes etapas. De todas estas fases, el articulo se centra en aquella que se inicia con los primeros contactos con la realidad de la escuela, asumiendo el...

• La formación Inicial del Profesorado de Secundaria. Del CAP al Máster

  15 sep | Educación Secundaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 7350 Visitas | Sin comentarios

  J.M Gutiérrez (Participación educativa. Revista Cuatrimestral del Consejo Escolar del Estado, nº 17, julio de 2011) | 2011 La Formación Inicial del Profesorado de Educación Secundaria ha sido y sigue siendo un tema controvertido en el terreno educativo en relación al modelo, la duración de los estudios, el nivel...