La profesión docente ante los desafíos del presente y futuro

Áreas de Observación Educación Secundaria, Formación Permanente | Tipología | Sin Comentarios | a 17 octubre

F. Imbernón. (La función docente. Carlos Marcelo. España, 2001) | 2001

Los profesores trabajan en un sistema educativo en el que se socializan personal y profesionalmente. Su independencia profesional es, en todo caso, una aspiración, una conquista a obtener, no un punto de partida. Esa realidad laboral de los profesores es inherente al papel que están llamados a cumplir en el sistema educativo. La historia de éste sirve para comprender el camino seguido en la concreción de una determinada imagen de profesionalidad que sirve para racionalizar las prácticas de formación del profesorado.

El capítulo forma parte del libro La función docente, coordinado por Carlos Marcelo, y explora los cambios en la profesión docente desde el contexto social. Se aproxima a las dimensiones de la profesión docente, los alcances, los desafíos y la actualización en la formación permanente. También presta atención a las influencias que la globalización ha ejercido en la profesión docente y cómo las competencias profesionales se han tenido que adecuar a la actualidad, entre otros muchos aspectos.

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