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10 sep |
Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización, Gestión y Dirección de Centros |
Tipología PublicacionesthemnificTIC |
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Rivera, D., y Suconota, E. (2019). Las TIC en la gestión de los procesos educativos. Razón Y Palabra, 22, (3), 481-509. RESUMEN: La presente investigación tiene como finalidad, dar a conocer la evolución e integración activa de las TIC en la gestión de los actuales procesos educativos en la Unidad Educativa del Milenio...
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10 sep |
Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización, Gestión y Dirección de Centros, Profesionalización Docente, Profesorado |
Tipología PublicacionesthemnificTIC |
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Amor Pérez, M, Hernando-Gómez, A., y Aguaded-Gómez, I. (2011). La integración de las TIC en los centros educativos: percepciones de los coordinadores y directores. Estudios pedagógicos (Valdivia), 37(2), 197-211. RESUMEN: En este trabajo se exponen los resultados de una investigación llevada a cabo para evaluar el...
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20 abr |
Asesoramiento y Acompañamiento Pedagógico, Aspectos Laborales, Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización, Gestión y Dirección de Centros, Profesorado |
Tipología Publicaciones |
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León-Díaz, O., Arija-Mediavilla, A., Martínez-Muñoz, L., y Santos-Pastor, M.L. (2020). Las metodologías activas en Educación Física. Una aproximación al estado actual desde la percepción de los docentes en la Comunidad de Madrid. Retos 38 , 587-594. RESUMEN: El interés por construir una Educación Física de...
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2 abr |
Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización, Gestión y Dirección de Centros |
Tipología Publicaciones |
852 Visitas |
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Gutiérrez-Ortega, M., Martín-Cilleros, M.V., Jenaro-Ríos, C. (2018). La Cultura, Pieza Clave para Avanzar en la Inclusión en los Centros Educativos. Revista Nacional e Internacional de Educación Inclusiva 11 (2). 13-26. RESUMEN: La implementación de una educación inclusiva puede llegar a ser un camino difícil y...
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2 abr |
Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización, Gestión y Dirección de Centros |
Tipología Publicaciones |
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León, M.J., Crisol, y E. Moreno, R. (2018). Las Tareas del Líder Inclusivo en Centros Educativos de Zonas Desfavorecidas y Favorecidas. REICE Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación 16 (2). 21-40. RESUMEN: El liderazgo participativo, democrático y transformacional del director ejerce una...
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2 abr |
Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización, Gestión y Dirección de Centros |
Tipología Publicaciones |
584 Visitas |
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García-Martínez, J. A., Cerdas-Montano, V., & Torres-Vitoria, N. (2018). Gestión curricular en centros educativos costarricenses: Un análisis desde la percepción docente y la dirección. Revista Electrónica Educare, 22(1), 225-252. RESUMEN: La gestión curricular es uno de los procesos dinamizadores más importantes...
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17 mar |
Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización, Gestión y Dirección de Centros |
Tipología Publicaciones |
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Ritacco Real, M., & Amores Fernández, F. J. (2018). Dirección escolar y liderazgo pedagógico: un análisis de contenido del discurso de los directores de centros educativos en la Comunidad Autónoma de Andalucía (España). Educação e Pesquisa, 44. RESUMEN: Investigaciones de índole nacional e internacional resaltan...
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17 mar |
Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización, Gestión y Dirección de Centros |
Tipología Publicaciones |
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García-Martínez, J. A., Cerdas-Montano, V., & Torres-Vitoria, N. (2018). Gestión curricular en centros educativos costarricenses: Un análisis desde la percepción docente y la dirección. Revista Electrónica Educare, 22(1), 225-252. RESUMEN: La gestión curricular es uno de los procesos dinamizadores más importantes...
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25 feb |
Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización, Gestión y Dirección de Centros |
Tipología Documentos |
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Agencia Andaluza de Evaluación Educativa. (2012). Guía de Buenas Prácticas Docentes. Consejería de Educación. Junta de Andalucía. RESUMEN: El Plan General de Actividades de la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa para el curso 2011-2012 recoge como objetivo general de la actuación sobre evaluación y acreditación...
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6 dic |
Educación Secundaria, Organización, Gestión y Dirección de Centros |
Tipología Publicaciones |
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A. Sendón (REICE, vol. 5, nº 3) | 2007 El sistema escolar está diversificándose conforme a sus nuevos públicos creándose “mercados escolares” donde proliferan diferentes diplomas con valor desigual en el mercado. Asimismo, cambian las costumbres y valores homogéneos que orientaban las conductas de los actores en la...