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• La sociedad y el profesorado. Imágenes y opiniones sociales sobre el profesorado.

  26 may | Aspectos Laborales, Evaluación Docente, Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 8 Visitas | Sin comentarios

  Zamora Fortuny, B., y Cabrera Rodríguez, L. (2015). La sociedad y el profesorado. Imágenes y opiniones sociales sobre el profesorado. Revista de Sociología de la Educación 8, (1), 86-107. RESUMEN: La sociedad tiene una valoración social alta del profesorado, pero los docentes no perciben esta imagen de igual modo. Un...

• La conceptualización sobre ambiente de los docentes que trabajan en contexto rural: Un estudio de caso.

  25 may | Educación Secundaria, Formación Permanente, Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Tesis | 9 Visitas | Sin comentarios

  Tabares López, E. (2020). La conceptualización sobre ambiente de los docentes que trabajan en contexto rural: Un estudio de caso.  (Tesis de magister) Universidad de Antioquía. Medellín , Colombia. RESUMEN: La presente investigación tuvo como propósito analizar el proceso de conceptualización sobre ambiente de los...

• Situación actual de la cultura profesional del docente universitario

  25 may | Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Educación SuperiorthemnificEducación universitaria | 10 Visitas | Sin comentarios

  García Pérez, Y., Herrera Rodríguez, J. I., García Valero, M. A. (2012). Situación actual de la cultura profesional del docente universitario.  Revista Científica InfoCiencia ,16, (2) RESUMEN:  La cultura profesional docente es lo expresado en el accionar cotidiano que realizan los docentes, directivos y estudiantes,...

• El aula virtual como herramienta en la evaluación del profesorado de la red de evaluación formativa

  11 may | Aspectos Laborales, Innovación Docente, Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Educación SuperiorthemnificEducación universitariathemnificInvestigación + InnovaciónthemnificPublicacionesthemnificTIC | 29 Visitas | Sin comentarios

  Valles, C., Cortón, M., y  Monreal, I.M. (). El aula virtual como herramienta en la evaluación del profesorado de la red de evaluación formativa. Educadi 1 (1) , 73-96. RESUMEN:  Este artículo parte de la inquietud de tres docentes universitarios por abordar el objeto de estudio de su investigación, relativo a conocer...

• O professor e o chamado a “ser holístico”

  11 may | Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 18 Visitas | Sin comentarios

  Dias Lopes, G.C. (2017) O professor e o chamado a “ser holístico”. Revista Científica Cognitionis. RESUMO: Este artigo reporta o desafio iminente de ser um professor holístico dentro de um contexto onde as relações são nítida e notadamente marcadas pelo Capitalismo em um jogo de contrários onde discurso e...

• Investigación e innovación en formación del profesorado

  11 may | Educación Infantil, Educación Primaria, Formación Inicial, Innovación Docente, Profesorado | Tipología Investigación + InnovaciónthemnificPublicaciones | 14 Visitas | Sin comentarios

  Maquilón, J., y Orcajada, N. (Ed.) (2014). Investigación e innovación en formación del profesorado. Murcia: Editum. RESUMEN: En este libro se publican una serie de interesantes propuestas de investigación e innovación sobre formación del profesorado de Educación Infantil y Educación Primaria. Ver libro   ...

• Atraer y retener buenos docentes para la profesión: una mirada internacional

  4 may | Aspectos Laborales, Profesorado | Tipología PublicacionesthemnificSeminario | 28 Visitas | Sin comentarios

  Vaillant, D. (2007) Atraer y retener buenos docentes para la profesión: una mirada internacional. Trabajo presentando en el  XIX Encuentro Nacional y V Internacional de Investigadores en Educación (ENIN). Noviembre 2007. RESUMEN:  La revisión de la literatura a nivel internacional y latinoamericano muestra que las nuevas...

• Innovación educativa: perspectivas y desafíos.

  4 may | Innovación Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 28 Visitas | Sin comentarios

  Arancibia, H., Castillo, P., y Saldaña, J. (Coord) (2018). Innovación educativa: perspectivas y desafíos. Valparaíso. Instituto de Historia y Ciencias Sociales. Universidad de Valparaíso. RESUMEN: La educación, descrita en clave de crisis, requiere  no sólo la atención preferente desde los poderes públicos sino...

• Aprendizaje Servicio en la formación inicial de maestros y maestras de Educación Infantil.

  4 may | Educación Infantil, Formación Inicial, Innovación Docente, Profesorado | Tipología Investigación + InnovaciónthemnificPublicaciones | 22 Visitas | Sin comentarios

  Alcaraz, S., Chaparro, Á., y García, B. (2016). Aprendizaje Servicio en la formación inicial de maestros y maestras de Educación Infantil. La educación infantil en la sociedad del conocimiento. Málaga: Universidad de Málaga, 339-347. RESUMEN: En esta comunicación se propone un proyecto de innovación docente en la...

• La evaluación de la formación de formadores. Un catalizador en el proceso de cambio curricular hacia la sostenibilidad.

  30 abr | Educación Universitaria, Evaluación Docente, Formación Permanente, Profesorado | Tipología Educación SuperiorthemnificEducación universitariathemnificFormación de formadoresthemnificPublicaciones | 23 Visitas | Sin comentarios

  Aznar, P., Ull, M.A., Piñero, A., y  Martínez, M.A. (2017). La evaluación de la formación de formadores. Un catalizador en el proceso de cambio curricular hacia la sostenibilidad. Revista Iberoamericana de Educación 73. 225-252. RESUMEN: El objetivo principal de este estudio es evaluar la inclusión de contenidos y...