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• Las TIC como recurso de ataque ante la pedagogía tóxica en el área de Didáctica de la Expresión Plástica y Visual de la Escuela de Magisterio Ausiàs March de València.

  8 jul | Aspectos Laborales, Educación Universitaria, Formación Inicial, Profesorado | Tipología PublicacionesthemnificTIC | 234 Visitas | Sin comentarios

  Mascarell Palau, D. (2012). Las TIC como recurso de ataque ante la pedagogía tóxica en el área de Didáctica de la Expresión Plástica y Visual de la Escuela de Magisterio Ausiàs March de València. En Sancho, J.M., Fraga, L., Arrazola, J., Miño, R., y Giró, X. (coords). III Congreso Europeo de Tecnologías de la...

• Do estágio à docência: bem-estar e mal-estar docente na travessia de uma professora iniciante.

  8 jul | Aspectos Laborales, Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Tesis | 103 Visitas | Sin comentarios

  Tulio Ferronatto, T.E. (2020). Do estágio à docência: bem-estar e mal-estar docente na travessia de uma professora iniciante (Tesis de doctorado) Universidade Católico Dom Bosco, Campo Grande, Brasil. RESUMO: A pesquisa intitulada “Do estágio à docência: bem-estar e mal-estar docente na travessia de uma professora...

• Conocimientos y autoeficacia de profesores para el uso de las TIC en el trabajo con estudiantes con necesidades educativas especiales.

  2 jun | Aspectos Laborales, Innovación Docente, Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología PublicacionesthemnificTIC | 133 Visitas | Sin comentarios

  Haas Prieto, V. (2019). Conocimientos y autoeficacia de profesores para el uso de las TIC en el trabajo con estudiantes con necesidades educativas especiales. En Patiño, A.E., y Rivero, C. (Coords). Libro de resúmenes de comunicaciones. XXII Congreso Internacional Tecnología e innovación para la diversidad de los...

• La sociedad y el profesorado. Imágenes y opiniones sociales sobre el profesorado.

  26 may | Aspectos Laborales, Evaluación Docente, Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 335 Visitas | Sin comentarios

  Zamora Fortuny, B., y Cabrera Rodríguez, L. (2015). La sociedad y el profesorado. Imágenes y opiniones sociales sobre el profesorado. Revista de Sociología de la Educación 8, (1), 86-107. RESUMEN: La sociedad tiene una valoración social alta del profesorado, pero los docentes no perciben esta imagen de igual modo. Un...

• El aula virtual como herramienta en la evaluación del profesorado de la red de evaluación formativa

  11 may | Aspectos Laborales, Innovación Docente, Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Educación SuperiorthemnificEducación universitariathemnificInvestigación + InnovaciónthemnificPublicacionesthemnificTIC | 206 Visitas | Sin comentarios

  Valles, C., Cortón, M., y  Monreal, I.M. (). El aula virtual como herramienta en la evaluación del profesorado de la red de evaluación formativa. Educadi 1 (1) , 73-96. RESUMEN:  Este artículo parte de la inquietud de tres docentes universitarios por abordar el objeto de estudio de su investigación, relativo a conocer...

• Atraer y retener buenos docentes para la profesión: una mirada internacional

  4 may | Aspectos Laborales, Profesorado | Tipología PublicacionesthemnificSeminario | 188 Visitas | Sin comentarios

  Vaillant, D. (2007) Atraer y retener buenos docentes para la profesión: una mirada internacional. Trabajo presentando en el  XIX Encuentro Nacional y V Internacional de Investigadores en Educación (ENIN). Noviembre 2007. RESUMEN:  La revisión de la literatura a nivel internacional y latinoamericano muestra que las nuevas...

• Las metodologías activas en Educación Física. Una aproximación al estado actual desde la percepción de los docentes en la Comunidad de Madrid

  20 abr | Asesoramiento y Acompañamiento Pedagógico, Aspectos Laborales, Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización, Gestión y Dirección de Centros, Profesorado | Tipología Publicaciones | 1214 Visitas | Sin comentarios

  León-Díaz, O.,  Arija-Mediavilla, A.,  Martínez-Muñoz, L., y Santos-Pastor, M.L. (2020). Las metodologías activas en Educación Física. Una aproximación al estado actual desde la percepción de los docentes en la Comunidad de Madrid.  Retos 38 , 587-594. RESUMEN: El interés por construir una Educación Física de...

• Understanding the Meaning of Multicultural Collaboration in a Public-School EFL Class

  20 abr | Aspectos Laborales, Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 220 Visitas | Sin comentarios

  Donoso, A., Ortega, K., y Pino, P. (2020).Understanding the Meaning of Multicultural Collaboration in a Public-School EFL Class. International Journal of Multicultural Education 22, (1). ABSTRACT: This phenomenological study sought to understand the meaning of multicultural collaboration in a Chilean English as a Foreign...

• La reflexión de la práctica docente.

  20 abr | Aspectos Laborales, Educación Universitaria, Evaluación Docente, Formación Permanente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 137 Visitas | Sin comentarios

  Torres, M., Yépez, D., & Lara, A. (2020). La reflexión de la práctica docente. Revista Chakiñan de Ciencias Sociales y Humanidades, (10), 87-101. RESUMEN: Las demandas del siglo XXI exigen a los docentes prepararse y asumir una actitud reflexiva, para cubrir las expectativas académicas de los estudiantes de hoy día....

• La inserción profesional docente en Colombia: retos para la formación inicial y continua de maestros

  12 mar | Aspectos Laborales, Formación Inicial, Formación Permanente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 143 Visitas | Sin comentarios

  Jiménez, Narváez, M.M. (2020). La inserción profesional docente en Colombia: retos para la formación inicial y continua de maestros. Revista brasileira de pesquisa sobre formaçao de professores 12 (23). 53-66. RESUMEN: El propósito de este artículo es presentar elementos generales de la política sobre formación de...