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10 sep |
Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización, Gestión y Dirección de Centros, Profesionalización Docente, Profesorado |
Tipología PublicacionesthemnificTIC |
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Amor Pérez, M, Hernando-Gómez, A., y Aguaded-Gómez, I. (2011). La integración de las TIC en los centros educativos: percepciones de los coordinadores y directores. Estudios pedagógicos (Valdivia), 37(2), 197-211. RESUMEN: En este trabajo se exponen los resultados de una investigación llevada a cabo para evaluar el...
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22 jul |
Asesoramiento y Acompañamiento Pedagógico, Educación Primaria, Educación Primaria, Organización, Gestión y Dirección de Centros, Profesionalización Docente, Profesorado |
Tipología Publicaciones |
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de Oliveira Gomes, S. (2020). Professional development of beginner teachers: impacts of the action of pedagogical coordination. Education in Perspective, 11. 1-16. ABSTRACT: To consider the process of teacher professional development is relevant to the reflections on beginner teachers. However, in relation to this process,...
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22 jul |
Innovación Docente, Profesionalización Docente, Profesorado |
Tipología Publicaciones |
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Caballero Ardila, E. (2020). El rol del docente en la singularidad educativa. AULA, Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, 66 (2), 27-34. RESUMEN: La profesión docente se encuentra ante el reto de formar individuos que están permanentemente impactados por los contenidos audiovisuales a través de la red de internet y por...
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8 jul |
Aspectos Laborales, Profesionalización Docente, Profesorado |
Tipología Tesis |
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Tulio Ferronatto, T.E. (2020). Do estágio à docência: bem-estar e mal-estar docente na travessia de uma professora iniciante (Tesis de doctorado) Universidade Católico Dom Bosco, Campo Grande, Brasil. RESUMO: A pesquisa intitulada “Do estágio à docência: bem-estar e mal-estar docente na travessia de uma professora...
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3 jul |
Educación Universitaria, Educación Universitaria, Formación Inicial, Formación Permanente, Profesionalización Docente, Profesorado |
Tipología Formación de formadoresthemnificPublicaciones |
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Loiola Pacheco, M. A., Matos Monteiro, R. R., do Carmo, A. D., & Magalhães Junior, A. G. (2020). Formação de professores: a trajetória da docência universitária no curso de licenciatura em Pedagogia da UAB/UECE. Tendencias Pedagógicas, 36. RESUMO: A educação a distância apresenta características específicas,...
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29 jun |
Profesionalización Docente, Profesorado |
Tipología Publicaciones |
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Imbernón, F. (2020). Desarrollo personal, profesional e institucional y formación del profesorado algunas tendencias para el siglo XXI. Revista Currículum 33. 49-67. RESUMEN: El artículo analiza la formación y el desarrollo del profesorado. Considerando la formación una parte importante de ese desarrollo, pero no la...
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2 jun |
Aspectos Laborales, Innovación Docente, Profesionalización Docente, Profesorado |
Tipología PublicacionesthemnificTIC |
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Haas Prieto, V. (2019). Conocimientos y autoeficacia de profesores para el uso de las TIC en el trabajo con estudiantes con necesidades educativas especiales. En Patiño, A.E., y Rivero, C. (Coords). Libro de resúmenes de comunicaciones. XXII Congreso Internacional Tecnología e innovación para la diversidad de los...
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2 jun |
Profesionalización Docente, Profesorado |
Tipología Publicaciones |
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Vélaz de Medrano, C., y Vaillant, D. (Coords). (2010). Aprendizaje y desarrollo profesional docente. Madrid: Fundación Santillana. RESUMEN: La calidad de la educación de un país no es superior a la calidad de su profesorado. De ahí la prioridad que la gran mayoría de las reformas educativas otorga al fortalecimiento de la...
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26 may |
Aspectos Laborales, Evaluación Docente, Profesionalización Docente, Profesorado |
Tipología Publicaciones |
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Zamora Fortuny, B., y Cabrera Rodríguez, L. (2015). La sociedad y el profesorado. Imágenes y opiniones sociales sobre el profesorado. Revista de Sociología de la Educación 8, (1), 86-107. RESUMEN: La sociedad tiene una valoración social alta del profesorado, pero los docentes no perciben esta imagen de igual modo. Un...
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25 may |
Educación Secundaria, Formación Permanente, Profesionalización Docente, Profesorado |
Tipología Tesis |
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Tabares López, E. (2020). La conceptualización sobre ambiente de los docentes que trabajan en contexto rural: Un estudio de caso. (Tesis de magister) Universidad de Antioquía. Medellín , Colombia. RESUMEN: La presente investigación tuvo como propósito analizar el proceso de conceptualización sobre ambiente de los...