Archivos sobre ‘Profesorado > Profesionalización Docente > ’

• La sociedad y el profesorado. Imágenes y opiniones sociales sobre el profesorado.

  26 may | Aspectos Laborales, Evaluación Docente, Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 8 Visitas | Sin comentarios

  Zamora Fortuny, B., y Cabrera Rodríguez, L. (2015). La sociedad y el profesorado. Imágenes y opiniones sociales sobre el profesorado. Revista de Sociología de la Educación 8, (1), 86-107. RESUMEN: La sociedad tiene una valoración social alta del profesorado, pero los docentes no perciben esta imagen de igual modo. Un...

• La conceptualización sobre ambiente de los docentes que trabajan en contexto rural: Un estudio de caso.

  25 may | Educación Secundaria, Formación Permanente, Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Tesis | 9 Visitas | Sin comentarios

  Tabares López, E. (2020). La conceptualización sobre ambiente de los docentes que trabajan en contexto rural: Un estudio de caso.  (Tesis de magister) Universidad de Antioquía. Medellín , Colombia. RESUMEN: La presente investigación tuvo como propósito analizar el proceso de conceptualización sobre ambiente de los...

• Situación actual de la cultura profesional del docente universitario

  25 may | Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Educación SuperiorthemnificEducación universitaria | 10 Visitas | Sin comentarios

  García Pérez, Y., Herrera Rodríguez, J. I., García Valero, M. A. (2012). Situación actual de la cultura profesional del docente universitario.  Revista Científica InfoCiencia ,16, (2) RESUMEN:  La cultura profesional docente es lo expresado en el accionar cotidiano que realizan los docentes, directivos y estudiantes,...

• El aula virtual como herramienta en la evaluación del profesorado de la red de evaluación formativa

  11 may | Aspectos Laborales, Innovación Docente, Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Educación SuperiorthemnificEducación universitariathemnificInvestigación + InnovaciónthemnificPublicacionesthemnificTIC | 29 Visitas | Sin comentarios

  Valles, C., Cortón, M., y  Monreal, I.M. (). El aula virtual como herramienta en la evaluación del profesorado de la red de evaluación formativa. Educadi 1 (1) , 73-96. RESUMEN:  Este artículo parte de la inquietud de tres docentes universitarios por abordar el objeto de estudio de su investigación, relativo a conocer...

• O professor e o chamado a “ser holístico”

  11 may | Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 18 Visitas | Sin comentarios

  Dias Lopes, G.C. (2017) O professor e o chamado a “ser holístico”. Revista Científica Cognitionis. RESUMO: Este artigo reporta o desafio iminente de ser um professor holístico dentro de um contexto onde as relações são nítida e notadamente marcadas pelo Capitalismo em um jogo de contrários onde discurso e...

• Understanding the Meaning of Multicultural Collaboration in a Public-School EFL Class

  20 abr | Aspectos Laborales, Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 18 Visitas | Sin comentarios

  Donoso, A., Ortega, K., y Pino, P. (2020).Understanding the Meaning of Multicultural Collaboration in a Public-School EFL Class. International Journal of Multicultural Education 22, (1). ABSTRACT: This phenomenological study sought to understand the meaning of multicultural collaboration in a Chilean English as a Foreign...

• Desenvolvimento Profissional de Docentes universitários: manifestações de Afetividade em um Grupo Colaborativo.

  20 abr | Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Educación SuperiorthemnificEducación universitariathemnificTesis | 17 Visitas | Sin comentarios

  Saraiva Vieira, N.R. (2020). Desenvolvimento Profissional de Docentes universitários: manifestações de Afetividade em um Grupo Colaborativo. (Tesis de máster) Universidad Federal de Uberlandia, Uberlandia, Brasil. RESUMO: A presente pesquisa, realizada no âmbito da Linha de Saberes e Práticas Educativas, discute as...

• REPRESENTAÇÕES SOBRE FORMAÇÃO CONTINUADA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL: O QUE DIZEM PROFESSORES COORDENADORES DA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA

  20 abr | Educación Secundaria, Formación Permanente, Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 22 Visitas | Sin comentarios

  Júnior, J., Leitinho,M., y  Ióro, A.M. (2019). REPRESENTAÇÕES SOBRE FORMAÇÃO CONTINUADA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL: O QUE DIZEM PROFESSORES COORDENADORES DA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA. Caminos da educacao 11 (2). 182-206. RESUMO:  Este artigo tem por objetivo identificar quais representações os professores...

• ¿Existe en la universidad una profesionalización docente?

  14 abr | Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Educación SuperiorthemnificEducación universitariathemnificPublicaciones | 29 Visitas | Sin comentarios

  Imbernón Muñoz, F., & Guerrero Romera, C. (2018). ¿Existe en la universidad una profesionalización docente?. Revista De Educación a Distancia, 18(56). RESUMEN: Este trabajo presenta una reflexión sobre la profesionalización docente universitaria, la formación y sus implicaciones políticas y educativas, teniendo...

• Habilidades emocionales y profesionalización docente para la educación inclusiva en la sociedad en red

  14 abr | Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 21 Visitas | Sin comentarios

  Peñalva Velez, A., López-Goñi, J., & Barrientos González, J. (2017). Habilidades emocionales y profesionalización docente para la educación inclusiva en la sociedad en red. Contextos Educativos. Revista de Educación, 0(20), 201-215. RESUMEN: Los retos que la sociedad red y el desarrollo del modelo educativo...