-
19 may |
Profesorado |
Tipología Publicaciones |
201 Visitas |
Sin comentarios
Imbernón, F. y Rodríguez, C. (10 de mayo 2021). Hablemos del profesorado y su trabajo. Diario de la educación. Resumen: Las funciones del profesorado han ido cambiando, como el mundo que nos rodea. El profesorado ya no son aquellas personas que enseñaban las cuestiones básicas para poder acceder a la cultura con un libro...
-
19 may |
Educación Universitaria, Formación Permanente |
Tipología Publicaciones |
234 Visitas |
Sin comentarios
Loaiza-Aguirre, M. I., y Andrade-Abarca, P. S. (mayo-agosto, 2021). Análisis de programas de desarrollo profesional del profesorado universitario. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, (63), 161-195. Resumen: Los programas de desarrollo profesional se diseñan considerando elementos enfocados en cómo ayudar al...
-
19 may |
Educación Universitaria, Formación Permanente |
Tipología comunicaciónthemnificPublicaciones |
178 Visitas |
Sin comentarios
Villalobos-Iturriaga, I., Jiménez-Sepúlveda, J., Acosta-García, K. y Betancourt-Vásquez, H. (2021). Práctica reflexiva en formadores de profesores de Educación Básica en la Universidad de Tarapacá : Zona extrema y contingencia sanitaria. Congreso Internacional e Tecnología, Aprendizaje y Educación, Chile....
-
10 may |
Educación Primaria, Formación Inicial |
Tipología Publicaciones |
566 Visitas |
Sin comentarios
Gaitán Riveros, C., Barrios Martínez, D., Marín Díaz, D., Cabra Torres, F., Castañeda-Peña, H., Jimenez Muñoz, J., Herrera, J., Garzón Rodríguez, J. y García Cepero, M. (2013). La investigación e innovación en la formación inicial de docentes. Aportes para la reflexión y el debate. Bogota, Colombia: Pontificia...
-
10 may |
Educación Secundaria, Formación Permanente |
Tipología Publicaciones |
266 Visitas |
Sin comentarios
Resumen: Se sintetizan los principales aspectos de una investigación realizada en el 2012, acerca de los conocimientos que los docentes noveles consideran necesarios para ejercer la docencia en el Nivel Secundario. La investigación cualitativa, de tipo interpretativo, incluyó a una muestra de 26 docentes, seleccionados a...
-
10 may |
Formación Inicial, Sin categoría |
Tipología Publicaciones |
223 Visitas |
Sin comentarios
Mariño-Fernández, R., Barreria-Cerqueiras, E.M., Rego-Agraso, L. & Irmscher, M. (2021). La formación inicial y continua del cuerpo docente de FP: satisfacción y competencia percibida en tiempos de crisis. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 24(2), 193-209. Resumen: Este trabajo...
-
14 abr |
Formación Inicial |
Tipología Publicaciones |
172 Visitas |
Sin comentarios
Baelo, R. y Arias, A.R. (2011). La formación de maestros en España, de la teoría a la práctica. Tendencias Pedagógicas, 18, 105-131. Resumen: Presentamos un recorrido por la historia de la formación de los maestros en España, procurando relacionar cada uno de los planes de formación prescritos con el enfoque...
-
12 abr |
Formación Inicial |
Tipología Publicaciones |
229 Visitas |
Sin comentarios
García García, M. (2015). El aprendizaje y Servicio en la formación inicial del profesorado: de las prácticas educativas críticas a la institucionalización curricular. Revista de currículum y formación del profesorado, 19(1). RESUMEN: A través de este trabajo se desarrolla una revisión del estado actual del...
-
12 abr |
Profesorado |
Tipología PublicacionesthemnificSeminario |
257 Visitas |
Sin comentarios
RESUMEN: El III Seminario Nacional Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente Argentina (Red ESTRADO) se realizó en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación – UNLP los días 2, 3 y 4 de septiembre de 2015, con el propósito de consolidar el intercambio entre docentes, investigadoras e...
-
22 mar |
Educación Primaria, Formación Inicial, Noticias |
Tipología Publicaciones |
774 Visitas |
Sin comentarios
El OBIPD publica un nuevo libro surgido del VIII Seminario Internacional del Observatorio Internacional de la Profesión Docente: “¿Quién forma a los futuros maestros de educación primaria? Marco profesional y competencias del formador de formadores”, en el que, a través de un estudio conjunto desde 4 países...