Archivos etiquetados como ‘Publicaciones’

• Hablemos del profesorado y su trabajo.

  19 may | Profesorado | Tipología Publicaciones | 201 Visitas | Sin comentarios

  Imbernón, F. y Rodríguez, C. (10 de mayo 2021). Hablemos del profesorado y su trabajo. Diario de la educación. Resumen: Las funciones del profesorado han ido cambiando, como el mundo que nos rodea. El profesorado ya no son aquellas personas que enseñaban las cuestiones básicas para poder acceder a la cultura con un libro...

• Análisis de programas de desarrollo profesional del profesorado universitario.

  19 may | Educación Universitaria, Formación Permanente | Tipología Publicaciones | 234 Visitas | Sin comentarios

  Loaiza-Aguirre, M. I., y Andrade-Abarca, P. S. (mayo-agosto, 2021). Análisis de programas de desarrollo profesional del profesorado universitario. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, (63), 161-195. Resumen:  Los programas de desarrollo profesional se diseñan considerando elementos enfocados en cómo ayudar al...

• Práctica reflexiva en formadores de profesores de Educación Básica en la Universidad de Tarapacá : Zona extrema y contingencia sanitaria

  19 may | Educación Universitaria, Formación Permanente | Tipología comunicaciónthemnificPublicaciones | 178 Visitas | Sin comentarios

  Villalobos-Iturriaga, I., Jiménez-Sepúlveda, J., Acosta-García, K. y Betancourt-Vásquez, H. (2021). Práctica reflexiva en formadores de profesores de Educación Básica en la Universidad de Tarapacá : Zona extrema y contingencia sanitaria. Congreso Internacional e Tecnología, Aprendizaje y Educación, Chile....

• La investigación e innovación en la formación inicial de docentes. Aportes para la reflexión y el debate.

  10 may | Educación Primaria, Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 566 Visitas | Sin comentarios

  Gaitán Riveros, C., Barrios Martínez, D., Marín Díaz, D., Cabra Torres, F., Castañeda-Peña, H., Jimenez Muñoz, J., Herrera, J., Garzón Rodríguez, J. y García Cepero, M. (2013). La investigación e innovación en la formación inicial de docentes. Aportes para la reflexión y el debate. Bogota, Colombia: Pontificia...

• La formación de capacidades docentes para enseñar en secundaria.

  10 may | Educación Secundaria, Formación Permanente | Tipología Publicaciones | 266 Visitas | Sin comentarios

  Resumen: Se sintetizan los principales aspectos de una investigación realizada en el 2012, acerca de los conocimientos que los docentes noveles consideran necesarios para ejercer la docencia en el Nivel Secundario. La investigación cualitativa, de tipo interpretativo, incluyó a una muestra de 26 docentes, seleccionados a...

• La formación inicial y continua del cuerpo docente de FP: satisfacción y competencia percibida en tiempos de crisis

  10 may | Formación Inicial, Sin categoría | Tipología Publicaciones | 223 Visitas | Sin comentarios

  Mariño-Fernández, R., Barreria-Cerqueiras, E.M., Rego-Agraso, L. & Irmscher, M. (2021). La formación inicial y continua del cuerpo docente de FP: satisfacción y competencia percibida en tiempos de crisis. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 24(2), 193-209. Resumen: Este trabajo...

• La formación de maestros en España, de la teoría a la práctica

  14 abr | Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 172 Visitas | Sin comentarios

  Baelo, R. y Arias, A.R. (2011). La formación de maestros en España, de la teoría a la práctica. Tendencias Pedagógicas, 18, 105-131. Resumen: Presentamos un recorrido por la historia de la formación de los maestros en España, procurando relacionar cada uno de los planes de formación prescritos con el enfoque...

• El aprendizaje y Servicio en la formación inicial del profesorado: de las prácticas educativas críticas a la institucionalización curricular

  12 abr | Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 229 Visitas | Sin comentarios

  García García, M. (2015). El aprendizaje y Servicio en la formación inicial del profesorado: de las prácticas educativas críticas a la institucionalización curricular. Revista de currículum y formación del profesorado, 19(1). RESUMEN: A través de este trabajo se desarrolla una revisión del estado actual del...

• Seminario Nacional de la Red Estrado: Formación y trabajo docente: Aportes a la democratización educativa

  12 abr | Profesorado | Tipología PublicacionesthemnificSeminario | 257 Visitas | Sin comentarios

  RESUMEN: El III Seminario Nacional Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente Argentina (Red ESTRADO) se realizó en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación – UNLP los días 2, 3 y 4 de septiembre de 2015, con el propósito de consolidar el intercambio entre docentes, investigadoras e...

• ¿Quién forma a los futuros docentes? Un estudio conjunto en cuatro países

  22 mar | Educación Primaria, Formación Inicial, Noticias | Tipología Publicaciones | 774 Visitas | Sin comentarios

  El OBIPD publica un nuevo libro surgido del VIII Seminario Internacional del Observatorio Internacional de la Profesión Docente: “¿Quién forma a los futuros maestros de educación primaria? Marco profesional y competencias del formador de formadores”, en el que, a través de un estudio conjunto desde 4 países...