Archivos etiquetados como ‘Publicaciones’

• Seminario Nacional de la Red Estrado: Formación y trabajo docente: Aportes a la democratización educativa

  12 abr | Profesorado | Tipología PublicacionesthemnificSeminario | 94 Visitas | Sin comentarios

  RESUMEN: El III Seminario Nacional Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente Argentina (Red ESTRADO) se realizó en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación – UNLP los días 2, 3 y 4 de septiembre de 2015, con el propósito de consolidar el intercambio entre docentes, investigadoras e...

• ¿Quién forma a los futuros docentes? Un estudio conjunto en cuatro países

  22 mar | Educación Primaria, Formación Inicial, Noticias | Tipología Publicaciones | 209 Visitas | Sin comentarios

  El OBIPD publica un nuevo libro surgido del VIII Seminario Internacional del Observatorio Internacional de la Profesión Docente: “¿Quién forma a los futuros maestros de educación primaria? Marco profesional y competencias del formador de formadores”, en el que, a través de un estudio conjunto desde 4 países...

• Representaciones sociales sobre afrodescendencia en procesos de formación de maestros y maestras de la Facultad de Educación de laUniversidad de Antioquia

  15 mar | Educación Primaria | Tipología PublicacionesthemnificTesis | 97 Visitas | Sin comentarios

  Resumen El proyecto de investigación presenta un análisis de las representaciones sociales sobre afrodescendencia en procesos de formación de maestros y maestras de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia 2012-2013. Las representaciones sociales constituyen y dinamizan formas de relacionamiento,significados,...

• Práctica reflexiva en formadores de profesores de Educación Básica en la Universidad de Tarapacá: Zona extrema y contingencia sanitaria

  15 mar | Educación Primaria | Tipología Publicaciones | 80 Visitas | Sin comentarios

  Villalobos-Iturriaga, I., Jiménez-Sepúlveda, J., Acosta-García, K., Betancourt-Vásquez, H. (2021). Práctica reflexiva en formadores de profesores de Educación Básica en la Universidad de Tarapacá: Zona extrema y contingencia sanitaria. EN F.Vera, S. García, A.Ferriz (Eds.), Congreso Internacional de Tecnología,...

• Análisis de programas de desarrollo profesional del profesorado universitario.

  15 mar | Educación Universitaria, Educación Universitaria, Formación Permanente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 109 Visitas | Sin comentarios

  Loaiza-Aguirre, M. I., y Andrade-Abarca, P. S. (2021). Análisis de programas de desarrollo profesional del profesorado universitario. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, (63), 161-195 Resumen  Los programas de desarrollo profesional se diseñan considerando elementos enfocados en cómo ayudar al profesorado...

• Repensar la formacion inicial docente desde una dimension socioemocional.

  18 feb | Formación Inicial | Tipología Publicaciones | 185 Visitas | 1 Comentario

  López-López, V., & Martín, N. L. S. (2021). Repensar la formacion inicial docente desde una dimension socioemocional/Rethinking Initial Teacher Training from a Socioemotional Dimension. Educación, 45(1), NA. Resumen: El artículo tiene por objetivo ofrecer una reflexión sobre la formación docente en un contexto de...

• El desempeño de los profesores noveles de ciencias: Las competencias profesionales que desarrollan durante los primeros años de ejercicio profesional.

  8 feb | Educación Secundaria, Formación Inicial, Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 137 Visitas | 1 Comentario

  Jara, R. (2020).El desempeño de los profesores noveles de ciencias: Las competencias profesionales que desarrollan durante los primeros años de ejercicio profesional. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, 57(1), pp.1-18. Resumen: En la actualidad, diversas instituciones de educación...

• Centenari del naixement de Paulo Freire

  8 feb | Sin categoría | Tipología Publicaciones | 91 Visitas | 1 Comentario

  Aquest 2021, al setembre, farà 100 anys que va néixer Paulo Freire. Va ser un dels pedagogs i filòsofs de l’educació més importants del segle XX. Les seves idees en general i el seu mètode d’alfabetització, en particular, va recórrer el món, fins als nostres dies, i la seva tasca per una millor educació va...

• The Research-Teaching Nexus and Its Influence on Student Learning.

  26 ene | Profesionalización Docente, Profesorado | Tipología Publicaciones | 97 Visitas | Sin comentarios

  Gros, B., Viader, M., Cornet, A., Martínez, M., Palés, J. y Sancho, M. (2020). The Research-Teaching Nexus and Its Influence on Student Learning. International Journal of Higher Education, 9(3), pp.109-119.   ABSTRACT: The relationship between teaching and research in universities has been widely studied in the higher...

• El estudio del discurso en comunidades educativas Aproximaciones etnográficas.

  26 ene | Organización, Gestión y Dirección de Centros | Tipología LibrosthemnificPublicaciones | 124 Visitas | Sin comentarios

  García Parejo, I. (Ed.). (2014). El estudio del discurso en comunidades educativas. Aproximaciones etnográficas. Madrid, España: Traficantes de sueños. Ver libro...