Perfil de competències transversals

En acabar la formació, l’alumnat haurà d’haver adquirit les competències següents:

1. Treball intel·lectual

• Capacitats d’anàlisi i de síntesi, de gestió de la informació, de creativitat i innovació, de crítica i autocrítica i d’aprenentatge permanent i autònom.
• Resolució de problemes i pensament complex.
• Disposició per a l’aprenentatge autònom.

2. Realització de projectes professionals

• Capacitat d’avaluació crítica de les necessitats socials i d’iniciativa i esperit emprenedor.
• Compromís ètic com a professional.
• Adaptació a noves situacions.
• Habilitat per aplicar els coneixements a la resolució de problemes professionals i per innovar i imaginar noves possibilitats d’intervenció.
• Disposició per col·laborar amb l’administració ????????A? i amb entitats o empreses.

3. Gestió i comunicació

• Capacitat de presa de decisions, d’organització i planificació i de comunicació oral i escrita.
• Domini de les habilitats bàsiques informàtiques i videogràfiques.

4. Relació interpersonal i docència

• Habilitats de relació interpersonals.
• Capacitat d’escolta, diàleg i elaboració conjunta d’idees i programes, capacitat empàtica i capacitat per conduir debats i per gestionar la dinàmica formativa d’un grup o una classe.

5. Treball en equip i lideratge

• Habilitat per conduir debats i gestionar un grup d’alumnes.
• Capacitat per treballar en equip i per fer-ho en equips interdisciplinaris.
• Lideratge, iniciativa i esperit emprenedor.

6. Partenariat i treball en col·laboració

• Capacitat per treballar en xarxa i establir relacions de partenariat, i capacitat de treballar en relació amb les diferents administracions i en centres educatius, entitats socials i altres institucions.

7. Desenvolupament personal

• Desenvolupament de la consciència i la regulació emocional.
• Capacitat per resoldre situacions conflictives de manera autònoma, creativa i eficaç.
• Capacitat de mostrar interès, esperit crític i voluntat d’implicar.