Son profesionales con reconocida experiencia y prestigio en la práctica de la educación emocional. Están liderados por Rafael Bisquerra, que además imparte varias sesiones.

Manuel Álvarez González
ManuelAlvarez Es autor y coautor de diferentes publicaciones y trabajos multimedia sobre orientación y tutoría: ‘Orientación profesional’ (1995); ‘Manual de orientación y tutoría’ (Coodirección, 1996-2014); ‘Diseño y evaluación de programas de educación emocional’ (Coord. 2001); ‘La acción tutorial: su concepción y su práctica’ (Coord., 2006); ‘Orientación y tutoría en la transición educación ES-universidad’ (2010); ‘Orientación educativa’ (Coautor, 2012); ‘Hacia un modelo integral de tutoría universitaria’ (2014); etc. Sus líneas de investigación se centran en las transiciones académicas, orientación y tutoría en educación secundaria y universidad y educación emocional. Cofundador y miembro del patronato de la FEM (Fundación para la Educación Emocional).
Rafael Bisquerra Alzina
RafelBisquerra  Director del Postgrado en Educación Emocional y Bienestar (PEEB), Postgrado en Inteligencia Emocional en las Organizaciones (PIE), Postgrado en Coaching en el Entorno Laboral (CEL), Master en Inteligencia Emocional y Coaching en el Entorno Laboral (MICELI). Fundador del GROP (Grupo de Investigación en Orientación Psicopedagógica). Autor de libros como: “Educación emocional y bienestar“, “Psicopedagogía de las emociones“, “Cuestiones sobre bienestar“, “Orientación, tutoría y educación emocional“, etc.
Mireia Cabero Jounou
MireiaCabero Psicóloga y coach político en ‘Excel·lència política‘. Socia-Directora de l’Institut per a la felicitat, investigando y desarrollando los talentos de la felicidad a través del coaching creativo, y liderando el nuevo paradigma de las sociedades felices y las organizaciones felices con alto rendimiento. En tesis doctoral sobre ‘Excelencia Política y felicidad social‘. Autora de ‘Invertir en felicidad. Psicología y coaching aplicados a la felicidad‘  (2012, UOC). Docente del MBA de la UOC, y responsable del itinerario Fitness emocional de la Universitat Oberta de Catalunya.
Maria Mercè Conangla
 MerceConangla Fundadora y vicepresidenta de Fundació ÀMBIT ECOLOGÍA EMOCIONAL. Dirige el Instituto de Ecología Emocional. Es creadora con Jaume Soler del modelo Ecología Emocional, 2002. Dirige  el Máster de Ecología Emocional en Barcelona, Madrid, Zaragoza, Mèxico  y el Programa Universit@rtdelviure.  Es psicóloga clínica y educativa, enfermera y escritora. Se ha especializado en la educación emocional, entrenamiento en competencias de liderazgo y comunicación no verbal. Trabaja como formadora y consultora en el ámbito docente y sanitario. Colabora con diversas universidades, hospitales e instituciones como conferenciante, formadora y dinamizadora de equipos de trabajo. Autora de dieciséis libros en coautoría con Jaume Soler:  «Ecología Emocional» «Aplícate el cuento», «Juntos pero no atados», «Ámame para que me pueda ir», «Juntos pero no revueltos» o Sin ánimo de ofender, Emociones: las razones que la razón ignora, entre otros. Su última publicación en coautoria con Jaume Soler ha sido “Las veinte perlas de la sabiduría”.
Montse Deulofeu Fontanillas
MontseDeulofeu Diplomada en Magisterio por la “Escola Blanquerna” de Barcelona, licenciada en Filología Catalana por la Universidad de Barcelona, diplomada en Biblioteconomía i Documentación por la Universidad de Barcelona, Máster en Educación Emocional y Bienestar por la Universidad de Barcelona y Máster Practitioner en Programación neuro-lingüística en el Instituto Gestalt de Barcelona. Catedrática de secundaria de Lengua i Literatura Catalana. Educadora emocional, miembro del Grupo de Educación Emocional del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Barcelona desde el 2008 hasta el curso 2012, colaboradora de la Fundación para la Educación Emocional (FEM) y colaboradora del Grupo de Investigación en Orientación Psicopedagógica (GROP) de la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Barcelona.
Gemma Filella Guiu
GemmaFilella Es doctora en Ciencias de la Educación, profesora Titular de la Universidad de Lleida (UdL) y directora del master en Inteligencia Emocional en las Organizaciones de  la UdL. Su perfil investigador se centra en la orientación psicopedagógica en general y más en concreto en  la educación emocional. Ha publicado diversos artículos sobre la educación emocional y el libro ‘Aprendre a conviure‘ (Barcanova, 2014), también ha participado como coautora en obras como ‘Actividades para el desarrollo de la de Inteligencia emocional en los niños‘ (Parramon, 2009), ‘La educación emocional en la práctica‘ (Horsori, 2010), entre otras.
Anna Forés Miravalles
AnnaFores Profesora de la Facultad de Educación de la UB. Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación y Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Barcelona. Se dedica a todo lo que tenga que ver con la humanización, en seguir creyendo en el género humano, o en hacer más humana nuestra vida.Presidenta de la asociación AIRE, de investigación sobre resiliencia. Entre sus publicaciones destacan: ‘E-mociones: comunicar y educar a través de la red‘, ‘La Resiliencia. Crecer desde la adversidad‘, ‘La asertividad. Para gente extraordinaria‘, ‘La Neurodidáctica. Aprender desde, en y para la vida‘.
Esther Garcia Navarro
EstherGarcia Coordinadora y docente del Postgrado en Educación Emocional y Bienestar y codirectora del Máster en Inteligencia Emocional en las Organizaciones. Formadora en Educación e Inteligencia Emocional. Actualmente está en proceso de certificación por la Universidad de Yale para implementar su programa de educación emocional en el ámbito escolar.
 Oriol Güell Custodio
OriolGuell Psicólogo, formador y terapeuta. Estudioso del mundo de las emociones, titulo nivel 1 EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing), nivel 2 terapia sensoriomotriz, postgrado en counseling en duelo y pérdidas del Instituto de psicoterapia integrativa-relacional dirigido por Alba Payàs. Formador en gestión de las emociones desde el año 1996.
Ramón Hermosín Valiente
MonHermosin Terapeuta Sonrisoenergético y Sonoterapeuta. Formador experto en técnicas de relajación, meditación, gestión Emocional y Clima laboral positivo. Creador del Club del Riure de Catalunya, y socio fundador exdirector de Humaniza, consultoría para el desarrollo  humano en las organizaciones. Colaborador docente  en el postgrado de educación emocional y el máster de inteligencia emocional en las organizaciones de la facultad de pedagogía de la UB y del IL3. Colaborador docente en el congreso internacional de educación emocional 2014 de la UB. Socio colaborador de AMYS asociación de médicos, sanadores y terapeutas. Formador profesional especializado  en gestión emocional y técnicas antiestrés para la UCF patronal hospitalaria, así como para el sindicato CCOO departamento de educación y profesional sanitario. Formador free lance para consultorias, servicios sociales, pequeña, mediana empresa, y organizaciones multinacionales.
Èlia López Cassà
EliaLopez Maestra de Educación Infantil y Primaria, Psicopedagoga y Doctora por la Universidad de Barcelona. Actualmente trabaja como maestra en una escuela y es profesora del Departamento DOE (Didáctica y Organización Educativa) de la Universidad de Barcelona.
Andrés Martín Martos
AndresMartin Licenciado en Derecho, Consultor -Formador en SEED Consulting, Presidente de la Fundación para la Educación Emocional, Profesor del Postgrado en Educación Emocional y Bienestar (PEEB) y Postgrado en Inteligencia Emocional en las Organizaciones (PIE). Autor de ‘Saber Negociar con el Diablo para ganarle la partida‘ y de ‘Movilmanía: las 100 cosas que no hay que hacer con un móvil‘.
Maria Navarrete i Fa
MariaNavarrete Licenciada en Bellas Artes por la Universidad de Barcelona, Educadora Social y Máster en Educación Emocional y Bienestar. Su formación en risoterapia, música, danza y teatro es amplia y variada. Directora de la compañía de espectáculos Ai, Carai! ejerce como animadora ofreciendo espectáculos para todos los públicos. Es cuenta-cuentos, formadora en educación en el tiempo libre y ofrece talleres de educación emoción emocional siempre desde la vertiente más práctica, despertando la consciencia en la respuesta neurofisiológica para controlar la respuesta cognitiva (gimnasio emocional) www.aicarai.com
Meritxell Obiols Soler
MaeritxellObiols Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona. Directora del Máster en Inteligencia Emocional y Coaching en el Entorno Laboral de IL3 Universidad de Barcelona. Profesora y tutora de Prácticum en varios másteres universitarios. Directora de CoachingBCN. Coach especialista en Coaching Directivo, Ejecutivo, Profesional, Coaching de Equipos, Coaching Grupal y Coaching Deportivo. Formadora organizacional en competencias emocionales y de liderazgo.
Núria Pérez Escoda
NuriaPerez Profesora Titular del departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona. Directora del Postgrado en Educación Emocional y Bienestar (PEEB).  Directora del GROP (Grupo de Investigación en Orientación Psicopedagógica). Autora de diversas publicaciones como: “Resultados de la aplicación de un programa de educación emocional en Educación Primaria”, “ Educación emocional: Estrategias para su puesta en práctica”, “La Inteligencia y la seguridad emocional: el caso de la adaptación de los preadolescentes en la escuela”, “Construcción del cuestionario de desarrollo emocional de adultos (QDE-A)”, etc.
Amèlia Tey Teijón
AmeliaTey Licenciada en Pedagogía y en Psicología. Doctora en Pedagogía y profesora de la Facultat de Educación de la UB.  Miembro del Grupo de Investigación en Educación Moral (GREM) e INNOVA-THE de la Universitat de Barcelona. Ha compaginado la actividad docente e investigadora en la universidad con años de experiencia psicopedagógica en centros educativos. Es docente, coordina el PAT y las prácticas externas del Master enPsicopedagogia de la UB y colabora con otros Masters y Postgrados como el  Postgrado en Educación Emocional y Bienestar (PEEB). Es responsable del Programa de Educación en Valores del Instituto de Ciencias de la Educación de la UB. Sus últimas publicaciones son, junto con otros autores, ‘Adolescencia, aprendizaje y personalidad’, de Sello Editorial, y ‘La conciliación familiar, laboral, social y personal: una cuestión ética’, de Edicions UB.
Antonio Vallés Arándiga
AntoniValles Maestro, psicólogo, doctor en Psicología y pedagogo en el Centro de Recursos Educativos de la ONCE en Alicante. Profesor asociado en la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante. Entre sus publicaciones están: Cómo desarrollar la Inteligencia emocional de los hijos, Programa DIE (Desarrollando la Inteligencia Emocional), Programa SICLE (Siendo inteligente con las emociones,) Programa PIECE (Programa de Inteligencia Emocional para la Convivencia Escolar), Psicopedagogía de la Inteligencia emocional, La Inteligencia emocional de los padres y de los hijos, La Inteligencia emocional en la escuela, Programa AVANTE (Resiliencia), etc.