Ajuts per donar suport al desenvolupament de projectes de recerca i innovació en material educatiu i d’ensenyament formal (reglat) I no formal (no reglat). Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca. Universitat de Barcelona
Este proyecto promovió saberes como el análisis de situaciones comunicativas o la sensibilización hacia otras lenguas y culturas. Explicaba a los docentes que tienen que afrontar este reto, eso significa profundizar en su rol de mediadores para ayudar a los alumnos a transitar entre lenguas y culturas diferentes, que expresen distintas maneras de concebir la realidad. El proyecto tenía como objetivo general incidir en la formación inicial y permanente de los docentes con el propósito de promover un enfoque de la didáctica de las lenguas que implique una reflexión crítica sobre los contextos multiculturales y plurilingües. Nuestra investigación incidió en el análisis de contextos de formación que favorezcan una reflexión dialógica sobre las creencias de los docentes en aulas multiculturales y plurilingües.