PREMI JOAN MARIA MALAPEIRA D’INNOVACIÓ EN LA FORMACIÓ CONTÍNUA – 2023
El Postgrau “Autisme: Diagnòstic i intervenció” de l’Institut de Desenvolupament Professional de la Universitat de Barcelona va ser guardonat el passat 4 de maig de 2023 amb el Premi Joan Maria Malapeira d’Innovació en la Formació Contínua convocat per IL3 i la Universitat de Barcelona.
https://www.rtve.es/play/audios/a-la-luz-del-pensar/isabel-paula/6772923/
Presentació de la 18ª edició del Curs d'Especialització
La propera edició del Curs d’Especialització “Autisme: Diagnòstic i Intervenció” permetrà a l’alumnat adquirir els coneixements necessaris per a la comprensió d’una condició no sempre ben entesa. La rapidesa amb la qual avança la recerca té un impacte important en la detecció precoç i el diagnòstic de l’autisme, així com també en el suports que cal donar des d’una perspectiva bio-psico-social. Això obliga als professionals a actualitzar constantment els seus coneixements. Només així podrem proporcionar un alt grau de qualitat en contextos socio-familiars, psicopedagògics, clínics, i mèdics entre d’altres.
El plantejament del Curs d’Especialització “Autisme: Diagnòstic i Intervenció” procura no perdre mai de vista l’heterogeneitat i variabilitat en les maneres de presentar-se aquesta condició en unes persones o altres. Tot i compartir el mateix diagnòstic, cada persona amb autisme té capacitats, vulnerabilitats, potencialitats i limitacions diferents.
En aquest Curs d’Especialització ens preguntarem si l’autisme és en tots els casos un trastorn o bé una condició i en funció de quins criteris. Cada any actualitzem en profunditat els coneixements que la recerca ens aporta tant pel que fa a la detecció, el diagnòstic i l’atenció primerenca, com pel que fa a les estratègies, tècniques, programes, recursos, i serveis que ens possibiliten atendre´ls de la millor manera possible.
Objectius
Adquirir els coneixements necessaris en relació a les manifestacions diagnòstiques de l’autisme, les bones pràctiques per a la seva detecció precoç, el diagnòstic clínic i l’avaluació neuropsicològica (incloent-hi el diagnòstic diferencial amb altres condicions), les bases genètiques i neurobiològiques de l’autisme, i les particularitats cognitives, perceptives, emocionals i sensorials més rellevants per comprendre’l.
Conèixer les bones pràctiques per al tractament de l’autisme basades en l’evidència: com crear un entorn amicable amb l’autisme; l’atenció primerenca; els sistemes alternatius i augmentatius de comunicació; la intervenció en habilitats mentalistes (cognició social); la intervenció en integració sensorial; l’ús de les tecnologies de la informació i la comunicació per millorar els aprenentatges; les estratègies i orientacions per abordar els problemes de comportament; i el tractament farmacològic per abordar condicions coocurrents, entre d’altres.
Aprofundir en l’àmbit de la intervenció sociocomunitària amb persones adultes amb autisme i tot el que fa referència a la transició escola-treball i vida independent.