Inici

Qui som?

Som un equip d’innovació i recerca sobre el Pràcticum al grau de Pedagogia de la Universitat de Barcelona.

Per què PRAXIS?

Perquè pretenem establir una dialèctica entre la pràctica i la teoria, entre les organitzacions de pràctiques i el Pràcticum al grau de Pedagogia.

Quines finalitats tenim?

  • Desenvolupar accions d’innovació docent entorn les assignatures que comprenen el Pràcticum del grau de Pedagogia: Professionalització i sortides Laborals I (PSL-I), Professionalització i Sortides Laborals II (PSL-II) i Pràctiques Externes (PEX).
  • Crear  i validar recursos pedagògics per les assignatures del Pràcticum.
  • Avaluar les accions d’innovació docent anteriors.
  • Vetllar per la qualitat al Pràcticum del grau de Pedagogia.
  • Consolidar el Pràcticum com a eix vertebrador del grau de Pedagogia.
  • Promoure la transferència entre la Universitat i la societat.
  • Construir comunitats de pràctiques de tots els agents implicats a les pràctiques externes.
  • Fer realitat l’aprenentatge  permanent dels equips docents i dels agents externs vinculats al pràcticum.
  • Potenciar xarxes d’innovació i recerca sobre el pràcticum amb altres ensenyaments i/o universitats.
  • Afavorir la col·laboració amb els altres Pràcticums de la Facultat d’Educació i de l'àmbit de les Ciències Socials.
  • Treballar per incrementar les oportunitats professionals dels estudiants del grau de Pedagogia.

 

Responsable: 

Rajadell Puiggròs, Núria

Facultat: 
Facultat d'Educació
 
Categoria: 

Grup Innovació Docent Consolidat (GIDC)
 

Linies d'innovació: 
Aprenentatge professionalitzador
Competències transversals
Pràcticum
 
Codi UB: 
GINDOC-UB/149

Col·laboradors

imatge de Concepció Reig Sansó
Didàctica i Organització Educativa (DOE)
imatge de Benet Castillejos
Didàctica i Organització Educativa (DOE)
imatge de Esther Luna González
Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació (MIDE)
imatge de Juan Llanes
Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació (MIDE)
imatge de Eva María Ferraz Comín
Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació (MIDE)
imatge de Txus Igual Calvo
Teoria i Història de l'Educació (THE)
imatge de María José Rubio Hurtado
Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació (MIDE)
imatge de Laia Lluch Molins
Didàctica i Organització Educativa (DOE)
imatge de Thomas André Prola
Didàctica i Organització Educativa (DOE)
imatge de Núria Bonet I Agusti
Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació (MIDE)
imatge de Eva Jover Calvo
Didàctica i Organització Educativa (DOE)