Sumari

   Per a més Informació  :

 

Departament de Cognició,

Desenvolupament i

Psicologia de l'Educació

 

Secció:

Desenvolupament i

Psicologia de l'Educació

 

Telf. 933 125 839

Fax  934 021 368

e-mail: psi.evoedu@ub.edu

Per al correcte funcionament d'aquesta web és necessari utilitzar Chrome, Firefox o Safari.
 
Gràcia García, Marta PDF Imprimeix

Professora Titular d'Universitat

mgracia3

Despatx: 3305B

Telèfon: 933125832

E-mail: Aquesta adreça electrònica s'està protegint contra robots de correu brossa. Necessiteu que el JavaScript estigui habilitat per a mostrar-la

DOCÈNCIA:

INTERESSOS DE RECERCA:

  • La competència comunicativa oral en context escolar i familiar: instruments de valoració i intervenció.
  • Atenció primerenca centrada en la família.
  • Qualitat de vida de les famílies d'infants amb discapacitat intel·lectual i necessitats de suport.

DARRERES PUBLICACIONS:

  • Gràcia, M., Galván, M. J., Sánchez-Cano, M. (in press). Análisis de las líneas de investigación y actuación en la enseñanza y aprendizaje del lenguaje oral en contexto escolar. Revista Española de Lingüística Aplicada, RESLA.
  • Vilaseca, R., Gràcia, M., Beltran, F.S., Dalmau, M., Alomar, E., Adam, A. L. et al. (in press). Needs and supports of people with intellectual disability and their families in Catalonia. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities. DOI: 10.1111/jar.12215.
  • Zuna, N., Gràcia, M., Haring, S.H., Aguilar, J. M. (2016). Parental perceptions and satisfaction with family services in families of children with autism and other intellectual disabilities. Journal of Intellectual and Developmental Disability, 41 (3), 233-242.
  • Giné, C., Gràcia, M., Vilaseca, R., Salvador-Beltran, F., Balcells-Balcells, A., Dalmau, M., Adam-Alcocer, A. L., Pro, M. T., Simó-Pinatella, D., Mas, J, M. (2015). Family Quality of Life of People with Intellectual Disability in Catalonia. Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities, 12 (4), 244-254.
  • Gràcia, M., Vega, F., Galván-Bovaira, M. J. (2015). Developing and testing EVALOE: a tool for assessing spoken language teaching and learning in the classroom. Child Language Teaching and Therapy, 31(3), 287-304.
  • Gràcia, M. (coord.), Galván-Bovaira, M.J., Sánchez-Cano, M., Vega, F., Vilaseca, R., Rivero, M. (2015). Evaluación de la enseñanza de la lengua oral. Escala EVALOE. Barcelolna: Graó.