Sumari

   Per a més Informació  :

 

Departament de Cognició,

Desenvolupament i

Psicologia de l'Educació

 

Secció:

Desenvolupament i

Psicologia de l'Educació

 

Telf. 933 125 839

Fax  934 021 368

e-mail: psi.evoedu@ub.edu

Per al correcte funcionament d'aquesta web és necessari utilitzar Chrome, Firefox o Safari.
 
Pertusa Venteo, Esther PDF Imprimeix

Professora Associada

 

Despatx: 3305C

Telèfon: 933125816

E-mail: Aquesta adreça electrònica s'està protegint contra robots de correu brossa. Necessiteu que el JavaScript estigui habilitat per a mostrar-la

DOCÈNCIA:

DARRERES PUBLICACIONS:

  • Gispert,D; Pujor,C. i Pertusa,E. (2013). COMLIN un model d'acció formativa. Revista Guix. número, pàgines?? Ed.Graó.
  • Pertusa, E. (2006). Proceso de apropiación de la lengua escrita en los alumnos sordos. En Modelos de intervención en la deficiencia auditiva. Fundacions Verbum. Málaga pàgines
  • Pertusa,E; Caballero,R. y Jarque,M.J. (2009). La planificació del text escrit: una fase important en el procés de la composició escrita. Material en CD.
  • Pertusa, E. y Fernández Viader, M.P. (2005). La lengua escrita en el niños sordo: la escritura. En M.P. Fernández Viader y E. Pertusa (coord ). El valor de la mirada: sordera y educación (pp. 293-336). Barcelona: Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona.
  • Pertusa, E. y Fernández Viader, M.P. (2005). La lengua escrita en el niños sordo: la lectura. En M.P. Fernández Viader y E. Pertusa (coord ). El valor de la mirada: sordera y educación (pp. 337-356). Barcelona: Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona.