Sumari

   Per a més Informació  :

 

Departament de Cognició,

Desenvolupament i

Psicologia de l'Educació

 

Secció:

Desenvolupament i

Psicologia de l'Educació

 

Telf. 933 125 839

Fax  934 021 368

e-mail: psi.evoedu@ub.edu

Per al correcte funcionament d'aquesta web és necessari utilitzar Chrome, Firefox o Safari.
 
Vilaseca Momplet, Rosa M. PDF Imprimeix

Professora Titular d'Universitat

rvilaseca

Despatx: 3311B

Telèfon: 933125828

E-mail: Aquesta adreça electrònica s'està protegint contra robots de correu brossa. Necessiteu que el JavaScript estigui habilitat per a mostrar-la

DOCÈNCIA:

INTERESSOS DE RECERCA:

  • Adquisició i avaluació del llenguatge en infants amb NEE en contextos naturals
  • Desenvolupament de instruments per l'avaluació del llenguatge i d'habilitats de lectura i escriptura
  • Desenvolupament del llenguatge en persones que utilitzen Sistemes Alternatius i Augmentatius de comunicació
  • Atenció Primerenca
  • Qualitat de vida de les famílies d'infants i adults amb discapacitat

DARRERES PUBLICACIONS:

  • Vilaseca, R. (2014). Adquisición y desarrollo del lenguaje. En J. Peña Casanova (Ed.). Manual de Logopedia 4a Edición, 75-86, Barcelona: Masson.
  • Giné, C.; Vilaseca, R.; Gràcia, M.; Mora, J; Orcasitas, J.R., Simón, C.;Torrecillas, A.M.;Beltran, F. S.; Dalmau, M.; Pro, M. T.; Balcells-Balcells, A; Mas, J. M.; Adam-Alcocer, A.L; Simó-Pinatella, D. (2013). Spanish Family Quality of Life Scales: Under and over 18 year old , Journal of Intellectual & Developmental Disability,38,2,1-8.
  • Vilaseca, R.; Basil, C.; Reyes, S. (2013). Exploring the effects of computer software for teaching reading and writing skills in young children, Wyno Journal of Educational Research and Essays,1,2,18-31.
  • Vilaseca, R.; Ferrer, F.; Guardia Olmos, J. (2013). Gender differences in positive perceptions, anxiety, and depression among mothers and fathers of children with intellectual disabilities: a logistic regression analysis, Quality & Quantity,2, 1-13.
  • Gràcia, M.; Galván-Bovaira, M. J.; Vilaseca, R.; Rivero, M.; Sánchez-Cano, M. (2012). El cambio conceptual de dos maestras en relación a la enseñanza y el aprendizaje de la llengua, Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología,32,179-189.