APAL Group

Our research focuses on the study of speech perception abilities, attention, cognitive development, and language acquisition processes in infancy.

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VISCA-lab

VISCA group creates an interdisciplinary research group on visual perception and action control unique in Catalonia.

Learning and Cognition

Our main line of research still is to understand what are the processes underlying the acquisition and maintenance of spatial information

Learning and Cognition

Our main line of research still is to understand what are the processes underlying the acquisition and maintenance of spatial information

Numeric   Cognition

We are interested in investigating numerical cognition with an special emphasis on calculation and the effects that the format of presentation and individual differences have on it

Numeric Cognition

We are interested in investigating numerical cognition with an special emphasis on calculation and the effects that the format of presentation and individual differences have on it

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APAL Group
VISCA Group
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Bienvenidos a la web del Departamento de Psicologia Básica

El Departamento de Psicología Básica está ubicado en la Facultad de Psicología del Campus de la Vall d'Hebron. Se constituyó en 1986 como consecuencia de la supresión del antiguo Departamento de Psicología General. El Departamento de Psicología Básica está definido por el área de conocimiento del mismo nombre, y tiene como objetivos docentes y de investigación el estudio de los procesos psicológicos (percepción, atención, memoria, aprendizaje, lenguage y comunicación, razonamiento, motivación y emoción) y la historia de la psicología

¿Quieres participar en experimentos?

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  • Valoración de congruencia en sucesos de la vida diaria (Experimento con EEG)

    Los humanos tendemos a generar continuamente predicciones comparando la información de lo que nos rodea con nuestros esquemas cognitivos.

    En este experimento queremos investigar: como identificamos visualmente los sucesos y los objetos, cómo integramos un ítem, y cómo detectamos y valoramos la congruencia en un contexto natural de la vida diaria.

    El experimento durará 150 minutos aproximadamente y constará de 2 partes. Se mostrarán diferentes sucesos de la vida diaria y deberás evaluar el nivel de congruencia.

    El experimento incluye un registro con electroencefalografía (EEG). El EEG és una exploración neurofisiológica que se basa en el registro de la actividad bioeléctrica cerebral mediante un equipo de EEG.

    3 Punts Incriure'm a l'experiment
  • Aprender Swahili es fácil, si lo haces repasando adecuadamente (sesión 1)

    Una de las formas más comunes de aprender información nueva es mediante el uso del repaso. Es decir, una vez se ha realizado un estudio del nuevo material, tendemos a repetir la información de manera que a base de múltiples repasos, creemos una memoria más estable a largo tiempo. En este experimento exploramos la posibilidad de que el grado de aprendizaje dependa de este proceso de repaso.

    El estudio se llevará a cabo en 2 días consecutivos. La 1ª sesión durará 1.30h y consistirá en aprender parejas de palabras swahili-español. El 2º día durará 20 min en el que se realizará un test de memoria de las parejas aprendidas en el 1er día.

    Es imprescindible acordar la segunda sesión del día 2 con el investigador cuando se realice la sesión del día 1. Sólo se dará créditos en el caso de que se realice el experimento incluyendo los dos días.

    2 Punts Incriure'm a l'experiment
  • ¿Cómo codificamos acontecimientos de la vida explicados por otros?

    En la vida diaria estamos expuestos a una multitud de historias que nos cuenta la gente. Cuando se nos cuenta una historia, en parte la revivimos como si la hubiéramos experimentado nosotros mismos. En este experimento exploramos unos mecanismos implicados en la codificación de historias que aprendemos y vivimos a través de los demás. El estudio se llevará a cabo en 1 sesión de 70 minutos y consistirá en escuchar varias historias que tratan de experiencias diarias contadas en castellano. Además, se deberán apretar botones de una tecla.

    2 Punts Incriure'm a l'experiment
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  • Aprender Swahili es fácil, si lo haces repasando adecuadamente (sesión 1)

    Una de las formas más comunes de aprender información nueva es mediante el uso del repaso. Es decir, una vez se ha realizado un estudio del nuevo material, tendemos a repetir la información de manera que a base de múltiples repasos, creemos una memoria más estable a largo tiempo. En este experimento exploramos la posibilidad de que el grado de aprendizaje dependa de este proceso de repaso.

    El estudio se llevará a cabo en 2 días consecutivos. La 1ª sesión durará 1.30h y consistirá en aprender parejas de palabras swahili-español. El 2º día durará 20 min en el que se realizará un test de memoria de las parejas aprendidas en el 1er día.

    Es imprescindible acordar la segunda sesión del día 2 con el investigador cuando se realice la sesión del día 1. Sólo se dará créditos en el caso de que se realice el experimento incluyendo los dos días.

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  • Aprender Swahili es fácil, si lo haces repasando adecuadamente (sesión 1)

    Una de las formas más comunes de aprender información nueva es mediante el uso del repaso. Es decir, una vez se ha realizado un estudio del nuevo material, tendemos a repetir la información de manera que a base de múltiples repasos, creemos una memoria más estable a largo tiempo. En este experimento exploramos la posibilidad de que el grado de aprendizaje dependa de este proceso de repaso.

    El estudio se llevará a cabo en 2 días consecutivos. La 1ª sesión durará 1.30h y consistirá en aprender parejas de palabras swahili-español. El 2º día durará 20 min en el que se realizará un test de memoria de las parejas aprendidas en el 1er día.

    Es imprescindible acordar la segunda sesión del día 2 con el investigador cuando se realice la sesión del día 1. Sólo se dará créditos en el caso de que se realice el experimento incluyendo los dos días.

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  • ¿Cómo codificamos acontecimientos de la vida explicados por otros?

    En la vida diaria estamos expuestos a una multitud de historias que nos cuenta la gente. Cuando se nos cuenta una historia, en parte la revivimos como si la hubiéramos experimentado nosotros mismos. En este experimento exploramos unos mecanismos implicados en la codificación de historias que aprendemos y vivimos a través de los demás. El estudio se llevará a cabo en 1 sesión de 70 minutos y consistirá en escuchar varias historias que tratan de experiencias diarias contadas en castellano. Además, se deberán apretar botones de una tecla.

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