APAL Group

Our research focuses on the study of speech perception abilities, attention, cognitive development, and language acquisition processes in infancy.

Web

VISCA-lab

VISCA group creates an interdisciplinary research group on visual perception and action control unique in Catalonia.

Learning and Cognition

Our main line of research still is to understand what are the processes underlying the acquisition and maintenance of spatial information

Learning and Cognition

Our main line of research still is to understand what are the processes underlying the acquisition and maintenance of spatial information

Numeric   Cognition

We are interested in investigating numerical cognition with an special emphasis on calculation and the effects that the format of presentation and individual differences have on it

Numeric Cognition

We are interested in investigating numerical cognition with an special emphasis on calculation and the effects that the format of presentation and individual differences have on it

temp-thumb
temp-thumb
temp-thumb
temp-thumb
temp-thumb
temp-thumb
APAL Group
VISCA Group
scotch egg
temp
temp
temp

Bienvenidos a la web del Departamento de Psicologia Básica

El Departamento de Psicología Básica está ubicado en la Facultad de Psicología del Campus de la Vall d'Hebron. Se constituyó en 1986 como consecuencia de la supresión del antiguo Departamento de Psicología General. El Departamento de Psicología Básica está definido por el área de conocimiento del mismo nombre, y tiene como objetivos docentes y de investigación el estudio de los procesos psicológicos (percepción, atención, memoria, aprendizaje, lenguage y comunicación, razonamiento, motivación y emoción) y la historia de la psicología

¿Quieres participar en experimentos?

Marzo

LunMarMie JueVieSab Dom
01
02030405060708
09
  • Aprenentatge d'una nova llengua

    L’aprenentatge d’una nova llengua a través del còmput de regularitats, és un mecanisme implícit o explícit?

    En aquest experiment, us presentarem un llenguatge inventat i una tasca de detecció de síl·labes amb l’objectiu d’investigar els primers passos de l’aprenentatge d’una nova (segona) llengua. L’objectiu de l’estudi és investigar com es relacionen l’aprenentatge implícit/explícit d’una segona llengua amb les  capacitat de la memòria de treball i fonològica.

    Aquest experiment es durà a terme en una sessió d’aproximadament 2 hores de duració on realitzarem un electroencefalograma -registrarem l’activitat elèctrica cerebral- durant l’execució d’una tasca d’aprenentatge lingüístic i dues tasques molt breus de memòria.

    3 Punts Incriure'm a l'experiment
  • Aprenentatge del llenguatge artificial

    Es tracta d'un experiment de 2 sessions: la primera sessió de 45min. i la segona (el mateix dia de la setmana següent) de 1h. (TOTAL 1h 45min).

    La primera sessió consta de 15min d'experiment + 15min de descans + 15min d'experiment. La segona sessió consta de 15min d'experiment + 30min de descans + 15min d'experiment. Qui no pugui assistir a la segona sessió dins del període establert (el mateix dia de la setmana següent) no podrà optar a CAP punt.

    L’objectiu d’aquest estudi és avaluar l’aprenentatge d’un llenguatge artificial, examinant les possibles diferències entre l’aprenentatge implícit (primera part de l’experiment) i l’aprenentatge explícit (segona part de l’experiment).  El segon objectiu d’aquest estudi és avaluar l’efecte d’exposició en l’aprenentatge del llenguatge.

    3 Punts No hi ha Horaris Disponibles

10
  • Aprenentatge d'una nova llengua

    L’aprenentatge d’una nova llengua a través del còmput de regularitats, és un mecanisme implícit o explícit?

    En aquest experiment, us presentarem un llenguatge inventat i una tasca de detecció de síl·labes amb l’objectiu d’investigar els primers passos de l’aprenentatge d’una nova (segona) llengua. L’objectiu de l’estudi és investigar com es relacionen l’aprenentatge implícit/explícit d’una segona llengua amb les  capacitat de la memòria de treball i fonològica.

    Aquest experiment es durà a terme en una sessió d’aproximadament 2 hores de duració on realitzarem un electroencefalograma -registrarem l’activitat elèctrica cerebral- durant l’execució d’una tasca d’aprenentatge lingüístic i dues tasques molt breus de memòria.

    3 Punts Incriure'm a l'experiment
11
  • Aprenentatge d'una nova llengua

    L’aprenentatge d’una nova llengua a través del còmput de regularitats, és un mecanisme implícit o explícit?

    En aquest experiment, us presentarem un llenguatge inventat i una tasca de detecció de síl·labes amb l’objectiu d’investigar els primers passos de l’aprenentatge d’una nova (segona) llengua. L’objectiu de l’estudi és investigar com es relacionen l’aprenentatge implícit/explícit d’una segona llengua amb les  capacitat de la memòria de treball i fonològica.

    Aquest experiment es durà a terme en una sessió d’aproximadament 2 hores de duració on realitzarem un electroencefalograma -registrarem l’activitat elèctrica cerebral- durant l’execució d’una tasca d’aprenentatge lingüístic i dues tasques molt breus de memòria.

    3 Punts Incriure'm a l'experiment
  • Aprenentatge del llenguatge artificial

    Es tracta d'un experiment de 2 sessions: la primera sessió de 45min. i la segona (el mateix dia de la setmana següent) de 1h. (TOTAL 1h 45min).

    La primera sessió consta de 15min d'experiment + 15min de descans + 15min d'experiment. La segona sessió consta de 15min d'experiment + 30min de descans + 15min d'experiment. Qui no pugui assistir a la segona sessió dins del període establert (el mateix dia de la setmana següent) no podrà optar a CAP punt.

    L’objectiu d’aquest estudi és avaluar l’aprenentatge d’un llenguatge artificial, examinant les possibles diferències entre l’aprenentatge implícit (primera part de l’experiment) i l’aprenentatge explícit (segona part de l’experiment).  El segon objectiu d’aquest estudi és avaluar l’efecte d’exposició en l’aprenentatge del llenguatge.

    3 Punts No hi ha Horaris Disponibles

1213
  • Cuerpo Virtual

    Este experimento forma parte de una larga serie de estudios que tratan de comprender las respuestas de las personas en entornos de realidad virtual. Concretamente llevarás puesto un casco de realidad virtual, con unos sensores que monitorizan los movimientos de tu cabeza, mediante el cual observarás un escenario de realidad virtual. También te colocaremos sensores que monitorizan los movimientos de tu cuerpo y algunos vibradores que te producirán sensaciones táctiles. Queremos medir todas las respuestas que tengas durante la experiencia virtual. Además, te pediremos que respondas a algunas preguntas y que realices algunas tareas sencillas mientras te encuentras en este entorno virtual. Permanecerás en este entorno un máximo de 15 minutos.

    Tanto antes como después de la experiencia virtual te pediremos que respondas a algunas preguntas y que rellenes algunos cuestionarios.

    2 Punts Incriure'm a l'experiment
1415
16171819202122
23242526272829
3031
LunMarMie JueVieSab Dom
Llistat Opcio B treball opcional de recerca

Publicaciones