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Artículos en revistas

2010

  • García, M, Á., González, V. y Ramos, C. (2010). Modelos de interacción en entornos virtuales de aprendizaje. Tonos. Revista electrónica de estudios filológicos, XIX[http://www.tonosdigital.com].
  • González, V. (2010). La interacción en el aula de ELE: discurso generado por el alumno.Lenguaje y textos, 2010, 32, 105-111, ISSN 1137-4770.
  • González, V. (2010). Análisis del discurso en el aula: una herramienta para nuestra
  • autoevaluación. Marco ELE, 2010, 10, pp. 83 – 96. ISSN 1885-2211. PDF.
  • González, V. y Atienza, E. (2010). El docente reflexivo: ventajas e inconvenientes del portafolio docente. Lenguaje, 2010, 35-65, ISNN 0120-3479.

2009

  • Pujolà, J.T.; González V. y Font, D. (2009). Enxarxats a l’ECAL 1, 1 – 16. Fundació Jaume Bofill, 2009. ISBN 978-84-85557-77-6. 
  • González, V. y Montmany, B. (2009). El moodle y el aula presencial: una relación posible 1,  1 – 14. Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach. ISBN 978-84-8458-302-8. 

2008

  • Pujolà, J.T. y González, V. (2008). El uso del Portafolio para la autoevaluación en la formación continua del profesor. Marco ELE 7, 92 – 110. ISSN 1885-2211.

2007

  • Bartolomé, A.; Grané, M.; Mercader, A.; Pujolà, J.T.; Rubinstein, V. y Willem, C. (2007). La web Audiovisual. Tecnología y Comunicación Educativas (TyCE), año 21, nº 45, Dic 2007. México: Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE), 2007. ISSN 0187-0785. PDF.

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