Robbins, J., & Appel, C. (2022) Facilitation strategies to promote online language learner engagement, Jornada Promoting Student Digital Citizenship, PENSA Project. Barcelona, 18 de febrero.
2022
Alcaraz, C., & Canterero, Z. (2022) ¿Quién es el asesino? Ayúdanos a descubrirlo. Un breakout educativo motivador. 32º Congreso ASELE, Verona (Italy). 31 August.
Alcaraz, C & Cantarero, Z. De paseo por la misteriosa trilogía del Valle de Baztan: ¿te vienes? Una propuesta de lectura gamificada. Facultad de Filosofía de la Universidad Carolina Praga (República Checa). 5 de marzo (2 horas).
Pujolà, J. T. (2022). Aprenentatge mòbil: interactiu i participatiu. IDP-ICE Universitat de Barcelona. Del 27 de enero al 17 de febrero de 2022. (20 horas)
Vallejo, B. & Pujolà, J. T. (2022). Gamificar per motivar: una proposta lúdica a les classes de llengua. Escola Oficial d’idiomas de Terrassa. 25 de febrero y 25 de marzo de 2022 (10 horas)
2021
Alcaraz, C. (2021). Cazando Pokémos. Creación de rutas turisticas a través del m-learning. Dipartimento Scienze Umane e Sociali. Università della Valle d’Aosta (Italia), Aosta, 27 de octubre de 2021.
Pujolà, J. T. (2021) De l’habilitat tecnològica a la competència digital docent. IDP-ICE (UB). 12 de febrer de 2021 (2 hores)
Pujolà, J. T. (2021). Online Active Teaching and Learning: experiences with technology. IDP- ICE (UB) Del 9 al 23 de febrero 2021 (9 hores / online)
2020
Alcaraz, C. (2020). Cazando Pokémos. Creación de rutas turisticas a través del m-learning. Dipartimento Scienze Umane e Sociali. Università della Valle d’Aosta (Italia), Aosta, 22 de octubre de 2020.
Pujolà, J. T. (2020) Taller plataforma Mahara. IDP-ICE (UB) 18 de noviembre de 2020 (4 hores)
Pujolà, J. T. (2020). Infografies: Imatges per Aprendre. IDP-ICE (UB). Del 30 de enero al 13 de febrero de 2020. (20 hores)
Robbins, J. (2020). El uso de recursos y herramientas digitales para la enseñanza de idiomas. Taller impartido al profesorado de idiomes de Escola d’Idiomes Moderns de la Universitat de Barcelona. 26 de febrero, 2020.
2019
Alcaraz, C. (2019). La interacción dentro y fuera del aula: el m-learning nos lleva de paseo. Jornadas Multilingües de Formación de Profesores de Idiomas (EIM-UB) Barcelona, enero 2019.
Alcaraz, C. (2019b). Aprendizaje cooperativo más allá del aula. Jornadas presenciales UNIBA. Campus Mundet (UB), Barcelona, 28 de mayo de 2019.
Alcaraz, C. (2019c). De paseo con el móvil para potenciar la interacción oral y escrita en el aula de ELE. Encuentro Práctico de profesores de ELE, International House – Difusión, Barcelona, 20-21 de diciembre de 2019.
Pujolà, J. T. (2019). L’aprenentatge mòbil a les aules universitàries. Facultat d’Educació i IDP_ICE (UB). Del 22 de enero al 5 de febrero de 2019. (9 horas)
Pujolà, J. T. (2019). Gamificar l’aprenentatge: més enllà de la casella de sortida. IDPE-ICE (UB) Del 5 al 19 de junio de 2019. (9 hores)
2018
Alcaraz, C. (2018) Cómo trabajar la pronunciación y no aburrirme en el intento. Talleres de formación de profesores. Oxford House. Barcelona, diciembre 2018.
Batlle, J. (2018). Gamificación para el aprendizaje de la lengua. XXVII Encuentro Práctico de profesores de ELE. Barcelona, 21-22 de diciembre de 2018.
2017
Alcaraz, C. (2017). ¡Venga! ¡Anda! ¿Qué (me) dices? Trabajar la entonación y la pronunciación a través del m-learning. Talleres de formación de profesores. Oxford House. Barcelona, 1 de diciembre de 2017.
Batlle, J. & González, F. (2017). VEO (Video Enhanced Observation): Un proyecto de observación entre iguales para el desarrollo profesional docente con el uso de esta aplicación. XXVI Encuentro Práctico de profesores de ELE. Barcelona, 16-17 de diciembre de 2017.
González, V. (2017). Teorías perdidas y prácticas malvadas. Una cita en Nunca Jamás para encontrar el camino de vuelta al aula, Centro CErvantes (Málaga) 28 de enero de 2017
González, V. y Montmany, B. (2017). Objetivo: Liberar a Campanilla. Encuentro Práctico de profesores de ELE, International House – Difusión, Barcelona, 19 de diciembre de 2017
