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Du-Lu Paul Hsiao (2015). Efectos de distintos tipos de podcast en la fluidez de los estudiantes universitarios taiwaneses de español lengua extranjera. Dirigida por Joan-Tomàs Pujolà y Natalia Fullana. Disponible en TDX.
Victor Solís (2015). La incidencia de actividades interactivas abiertas y cerradas en el aprendizaje de vocabulario productivo y receptivo oral de inglés como lengua extranjera en estudiantes de primaria de 7-8 años. Dirigida por Joan-Tomàs Pujolà y Natalia Fullana. Disponible en TDX.
