RELFIDO es una red internacional de cooperación científica y técnica de ámbito europeo y latinoamericano en el campo de la formación e innovación docente. Pretende ser una herramienta eficaz para facilitar la articulación de instituciones y personas en actividades de investigación, de  comunicación pedagógica-científica y de diseño y ejecución de proyectos, promoviendo y potenciando el intercambio de actividades de alto impacto científico.
RELFIDO se propone desarrollar actividades conjuntas que faciliten la interacción, la cooperación y la transferencia de conocimiento entre sus miembros en torno a temas prioritarios de interés común y desarrollar actividades con el objetivo de situar y mantener a sus miembros en posiciones relevantes respecto al tema.
Con carácter general, la actividad de RELFIDO pretende centrarse en las temáticas relacionadas con la formación del profesorado y en el análisis de las políticas públicas, organización y gestión educativas, a fin de potenciar la innovación en esos campos.
Específicamente, los objetivos de RELFIDO son:

• Fortalecer la asociación entre las personas e instituciones de ambas regiones a través de la cooperación de los participantes, a fin de lograr una mejor comprensión de la problemática regional y sectorial que condiciona la Profesión Docente.
• Reunir los conocimientos existentes en los ámbitos pertinentes con el fin de contribuir a la reflexión acerca de la Profesión Docente.
• Fortalecer la red de intercambio de información, formación e investigación sobre las políticas y las líneas investigación en la Profesión Docente de todos los niveles educativos (inicial, primaria, secundaria y superior), constituyendo para ello una unidad dinamizadora de conocimiento; de cooperación internacional y de innovación continua del conocimiento.
• Conocer y analizar el estado de la cuestión de la Profesión Docente en cada uno de los países participantes.
• Potenciar el conocimiento y la difusión de buenas prácticas de gestión académica e Institucional que permita el desarrollo de herramientas de Formación, Gestión  e Innovación Docente.
• Promover nuevas  modalidades de formación e investigación docente universitaria (metodología docentes  innovadoras orientadas al desarrollo de  e-learning  y del aprendizaje permanente a lo largo de la vida).
• Intercambiar información, documentos, informes de investigaciones, artículos etc. de interés para todos o parte de los miembros.
• Elaborar proyectos conjuntos de investigación sobre formación, gestión y políticas y prácticas educativas para la mejora de la docencia universitaria y la calidad educativa.
• Articular la participación conjunta de sus miembros en proyectos de formación e innovación.