7º CONGRESO INTERNACIONAL DE ANTROPOLOGÍA, AIBR 2021
Durante los días 27, 28, 29 y 30 de julio se llevo a cabo de forma presencial en Vila Real, Portugal, y también de forma virtual el 7º Congreso Internacional de Antropología AIBR, bajo el lema Humanidad: Unidad y Diversidad, con el objetivo de ser un punto de encuentro y debate, más allá de las circunstancias políticas y sociosanitarias generadas por la pandemia del coronavirus.
«Claude Lévi-Strauss afirmaba que los seres humanos somos una especie asombrosamente diversa, algo que precisamente nos hace ser también una especie única. Diversidad y unidad, lejos de ser términos dispares, se condensan poderosamente en la esencia de la humanidad. Por ello, en esta séptima edición del Congreso Internacional de Antropología AIBR, bajo el lema HUMANIDAD: UNIDAD Y DIVERSIDAD, hacemos una llamada a reconocer la diversidad como aquello que nos conecta, que nos vincula como seres humanos. .«
Comité Organizador 7º Congreso Internacional de Antropología AIBR 2021
En ese contexto, nuestras compañeras Montse Freixa Niella y Marta Venceslao Pueyo presentaron dos ponencias sobre los menores que migran sin referentes familiares. Ambas comunicaciones presentaron resultados de la primera fase del proyecto I+D «Diálogo intercultural e interreligioso para fomentar la cultura de paz en jóvenes y Menores Extranjeros No Acompañados (MENA) en Barcelona y Melilla», financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidad (RTI2018-095259-B-I00, MCIU/AEI/FEDER,UE), en la cual se realizaron entrevistas a educadoras y educadores de centros de acogida en Barcelona.
La primera ponencia titulada «Representaciones de la marginalidad contemporánea: la categoría “MENA”«, abordó las representaciones que los profesionales del campo social construyen alrededor de la categoría MENA y a los modelos de intervención que de ellos se derivan.
La segunda comunicación titulada «Instituciones de atención a los jóvenes «MENA”. Entre la integración y la exclusión social«, abordó los modelos de intervención socio-educativa que implementan las organizaciones que atienden a los jóvenes que migran solos sin referentes familiares. A partir del trabajo de campo realizado hasta el momento, se plantea que la negatividad que acompaña la etiqueta MENA orienta una modalidad de intervención que lejos de posibilitar la inclusión, relega a estos jóvenes a posiciones que los cronifican en su exclusión.