Com es pronuncia… en català?

El web Guies de pronunciació del català és un espai gestionat pel Departament de Filologia Catalana de la Universitat de Barcelona, en col·laboració amb la Universitat Pompeu Fabra, la Universitat de Lleida i l’Institut del Teatre de Barcelona, que té per objectiu oferir materials per a l’aprenentatge de la pronunciació del català (de moment, l’oriental central) com a segona llengua o llengua estrangera. Aquests materials estan pensats per abordar la pronúncia del català des d’una triple perspectiva complementària: l’articulació dels sons del català que poden resultar difícils, l’aprenentatge de la prosòdia lligada a actes de parla propis del català i la disposició corporal dels usuaris abans i durant les pràctiques que es proposen.

Els materials que es presenten pretenen completar altres recursos existents sobre la pronunciació i la descripció dels sons del català i també oferir activitats d’aprenentatge autònom que incorporen parts de la cultura catalana (cançons, dites o refranys, embarbussaments, etc.). Pel que fa al procediment de treball, s’ofereixen diversos exercicis autocorrectius i de repetició de models, així com la possibilitat de treballar amb els materials en vídeo i àudio i amb dues velocitats de parla (més ràpida i més lenta).

Aquesta eina d’accés obert inclou itineraris d’aprenentatge en funció de la llengua d’origen (de moment només hi ha l’espanyol peninsular, però l’espanyol d’Amèrica i l’anglès americà ja estan en construcció), i també itineraris segons el nivell de català dels possibles usuaris (un de bàsic i un d’avançat). L’objectiu final és que aquestes guies esdevinguin una eina útil per solucionar problemes reals amb què es poden trobar parlants d’altres llengües que aprenguin català, però alhora també per ajudar a corregir errors i dificultats de pronúncia que puguin presentar catalanoparlants nadius. Aquest darrer aspecte ja ha estat posat en pràctica per estudiants de Filologia Catalana de la UB, que van utilitzar-les per millorar defectes en la pronunciació d’alguns alumnes del grau de Comunicació i, en general, van aconseguir un èxit considerable en el resultat final.

FONCAT: Grup d’innovació docent en Fonètica Catalana
(Responsable: Josefina Carrera Sabaté)