TIC i IA: COPILOTeja els teus projectes
Aquest projecte té com a objectiu principal millorar el coneixement dels estudiants en l’ús d’eines d’intel·ligència artificial (IA) dins l’àmbit acadèmic, centrant-se en el desenvolupament de treballs acadèmics sobre temes relacionats amb les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC), com eSalut, mSalut, telemedicina, teleassistència, wearables, història clínica electrònica, domòtica, realitat virtual, realitat augmentada, gamificació i serious games.
L’eina Copilot ha estat escollida per la Universitat de Barcelona per oferir als estudiants un assistent d’IA integrat en un entorn segur i privat. Aquesta eina permet a professors i estudiants generar idees, desenvolupar contingut i revisar treballs acadèmics de manera eficient. El projecte té com a finalitat fomentar l’aprenentatge autònom i la gestió crítica d’aquestes eines tecnològiques, amb un enfocament que ajudi els alumnes a comprendre el funcionament teòric de la IA més enllà del seu ús com a simple generador de textos o imatges.
Els estudiants dels 7 grups participants (5 del Campus Bellvitge i 2 del Campus Clínic) treballaran en equips utilitzant Copilot per crear el treball acadèmic de l’assignatura. Cada estudiant utilitzarà l’eina per generar respostes individuals que després es compartiran amb el grup per consensuar una versió final crítica i col·laborativa. Aquesta metodologia activa d’aprenentatge col·laboratiu entre iguals (Peer-to-Peer, P2P) fomentarà la discussió crítica, la detecció d’errors i biaixos, i la capacitat de contrastar les respostes generades per l’IA amb fonts acadèmiques fiables com PubMed o Scopus.
A més, es documentarà i analitzarà l'efectivitat de la integració de la IA en aquesta assignatura, valorant l’impacte en el procés d’aprenentatge en comparació amb les metodologies tradicionals. L'ús de Copilot s’avaluarà no només en funció de la seva capacitat per ajudar els estudiants a generar contingut, sinó també pel seu valor com a eina que pot millorar la comprensió teòrica i pràctica de les TIC i la seva aplicabilitat en l’àmbit de la infermeria.
El projecte també vol preparar els estudiants per als reptes futurs en la seva professió, oferint-los competències digitals que seran essencials en un entorn professional cada vegada més digitalitzat.
Aquest projecte no només ofereix eines tecnològiques innovadores, sinó que també promou una formació que combina el pensament crític, la col·laboració i l'ús ètic de les tecnologies emergents dins d’un marc acadèmic rigorós.
- Millorar la comprensió teòrica del funcionament de les eines LLM (Models de Llenguatge de Gran Escala) i la seva relació amb les Tecnologies de la Informació i Comunicació (TIC), perquè els estudiants no només utilitzin aquestes tecnologies, sinó que també entenguin la seva base tècnica i com funcionen en el context acadèmic.
- Millorar el coneixement sobre les eines d’intel·ligència artificial i les seves especificitats, tenint en compte els possibles biaixos que aquests models poden cometre, tant a nivell de dades com en els resultats generats. Els estudiants han de ser conscients de les limitacions i de la importància d’utilitzar la IA de manera crítica.
- Aconseguir que els estudiants aprenguin els conceptes teòrics relacionats amb les TIC i siguin capaços de desenvolupar treballs que incloguin l’ús d’aquestes eines, mostrant la seva aplicabilitat en l’àmbit de la infermeria. Això els permetrà veure com les TIC i la IA poden integrar-se en la seva futura pràctica professional.
- Documentar i analitzar l’efectivitat d’aquest mètode d’aprenentatge en comparació amb les metodologies tradicionals de l’assignatura. Això inclou la possibilitat de comparar l’efectivitat de la IA en l’aprenentatge entre els diferents grups d’estudiants, tenint en compte variables com edat, horari (matí o tarda) i el perfil dels estudiants (estudiants a temps complet o aquells que combinen estudis amb treball).
