Projecte Portfoli

Donat que cada cop estem davant d' un decalatge mes gran entre el que s' ha fet servir en l' ensenyament tradicional i les habilitats tecnològiques i digitals de les noves generacions, sembla del tot necessari fer convergir per una banda els continguts imprescindibles per adquirir un nivell de coneixement satisfactori ( que fins ara els docents hem basat principalment en la classe magistral per continguts teòrics i la classe practica demostrativa per les practiques complementaries) , i per altra les habilitats i/o destreses a nivell digital de tractament de la informació que disposen els alumnes actualment, amb un ampli accés a tot tipus de informació a tant sols un clic, però que sovint no passa un control de qualitat o de exigència científica acurada.

Cal recuperar el interès de l’ alumnat per aprendre a les aules, siguin aquestes presencials o virtuals i potser el nostre paper com a docents ha de modificar-se cap a l’ actuació com a guies per tal de que no es perdin en la immensa diversitat de informació de que disposen, fent-los partícips de la nostra experiència perquè puguin adquirir un grau de maduresa i domini de la matèria, destriant l’ imprescindible, de lo indesitjable i essent capaços d’ entendre els diferents nivells d’una qualificació.

Objectius inicials relacionats amb la millora dels aprenentatges de l'alumnat implicat: 

Aprendre a fer recerca bibliogràfica de qualitat en microbiologia

Aconseguir sintetitzar un tema, extraient i enumerant els punts principals

Aprendre a fer públics els seus resultats i fer-los atractius pels seus companys

Aplicar allò que han après a les classes teòriques i practiques a alguna de les patologies mes freqüents que trobaran a la seva vida professional.

Codi del projecte: 
2018PID-UB/B09
Estat: 
Finalitzat
Coordinació: 
Vinuesa Aumedes, Teresa
Participants: 
Jose Maria Sierra Ortigosa
Maria Guadalupe Jimenez Galisteo
Ester Fusté Domínguez
Eulalia Sans Serramitjana
Ensenyament/s: 
Biologia
Assignatures implicades: 
Microbiologia
Linies d'innovació: